精校版【苏科版数学】七年级上册导学案 课 题:2.3绝对值与相反数(2).doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料课 题:23绝对值与相反数(2) 姓名 【学习目标】1能说出相反数的意义,能求出已知数的相反数;2能根据相反数的意思进行化简【学习重点】1能求一个有理数的相反数;2会根据相反数的意思进行化简【问题导学】问题1观察下列各对数在数轴上的位置,你有什么发现?5与5,6.1与6.1,与+ 问题2(1)化简:(2)仔细观察上述化简的结果,它们的符号变化有什么规律?结论: (3)化简:(3.2)【问题探究】问题1求3,-4.5,的相反数问题2画一画:在数轴上画出表示下列各数以及它们的相反数的点:问题3如果数轴上两点 A、B 所表示的数互为相反数,点 A 在原点左侧,
2、且 A、B 两点距离为 8,你知道点 B 代表什么数吗?【问题评价】1(1)2的相反数是 ,3.75与 互为相反数,相反数是其本身的数是 ;(2)(7)= ,(7)= ,(7)= ,(7)= 2判断下列语句,正确的是 5 是相反数; 5 与 3 互为相反数; 5 是 5 的相反数; 5 和 5 互为相反数; 0 的相反数还是 0 3下列说法正确的是 ( )A正数的绝对值是负数; B符号不同的两个数互为相反数; C的相反数是 314; D任何一个有理数都有相反数 4一个数的相反数是非正数,那么这个数一定是 ( ) A正数 B负数 C零或正数 D零 5请在数轴上画出表示3、-2、-3.5及它们相反数的点,并分别用A、B、C、D、E、F来表示(1)把这6个数按从小到大的顺序用“”连接起来;(2)点C与原点之间的距离是多少?点A与点C之间的距离是多少?最新精选优质数学资料
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