精校版【苏科版数学】七年级上册导学案 课 题:2.3绝对值与相反数(1).doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料课 题:23绝对值与相反数(1) 姓名 【学习目标】1借助数轴,理解绝对值的概念,能求一个有理数的绝对值;2会利用绝对值比较两个有理数的大小;3经历将实际问题数学化的过程,感受数学与生活的关系,贯彻数形结合的思想【学习重点】1借助数轴,理解绝对值的概念,能求一个有理数的绝对值;2会利用绝对值比较两个有理数的大小【问题导学】问题1小明的家在学校西边3km处,小丽的家在学校东边2km处他们上学所花的时间与各家到学校的距离有什么关系? 能用数轴描述上述情景吗?问题2如图,你能说出数轴上A、B、C、D、E、F各点所表示的数的绝对值结论:表示0的点(原点)与原点的
2、距离是0,所以0的绝对值是0问题3正数公司和负数公司招聘职员,要求是经过绝对值符号“”这扇大门后,结果为正就是正数公司职员,结果为负就是负数公司职员(1)负数公司能招到职员吗?(2)0能找到工作吗?【问题探究】问题1如果甲数大于乙数,则甲数的绝对值大于乙数的绝对值请问这个说法正确吗?举例说明你的结论问题2比较-3与-6的绝对值的大小问题3求下列数的绝对值,并用“”、“”、“=”连接下列两数:_ -3.5_-3.5 0_-0.58 -5.9_-6.23某车间生产一批圆形零件,从中抽取8件进行检验,比规定直径长的毫米数记为正数,比规定直径短的毫米数记为负数,检查记录如下:12345678+0.3-0.2-0.3+0.40-0.1-0.5+0.3指出第几个零件最标准?最接近标准的是哪个零件?误差最大的是哪个零件?最新精选优质数学资料
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