最新 北师大版八年级数学上册《3.1确定位置》导学案.doc
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1、最新精品数学资料1 确定位置【学习目标】1 在现实情境中认识确定物体位置的不同方式、方法,感受确定位置的多样性。2 能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置,积累操作活动经验。【学习过程】生活中,常常需要确定位置,如电影院里找位置,地图上找地点,你有哪些类似的生活经验,这些确定位置的方法有哪些共同特征?我们带着这些经验一些去探究。活动1:介绍你的学校,感受确定位置的多种方法1大洋彼岸的笔友Jhon准备到你们学校访问,你能回答Jhon电话中的问题吗?与同伴交流。你能告诉我你所在省的省会城市的位置吗?显然得分段进行了。注意,为了说清楚,每一段可能又会有一些关键的位置。2试着指引Jhon从你所在的省
2、会城市到你们学校。3.到了学校,当然还可以继续寻找你的教室、你的座位了,你又如何向Jhon介绍呢?4.下面是小明所在城市简图,Jhon要从火车站(图中九江市政府东北方向)到小明的学校(图中联盛花园处,未标出),你能告诉Jhon如何走吗?5Jhon知道小明在教学楼三楼的八年级班,也就是思齐楼的3-05教室,对着学校的平面分布图,他该如何找到小明所在的教室呢?6-056-046-03楼梯6-026-01楼梯卫生间5-055-045-035-025-014-054-044-034-024-013-053-043-033-023-012-052-042-032-022-011-051-041-031-
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