精校版【苏教版】一年级上册数学:第7单元-分与合-教案第1课时 2~5的分与合.doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第七单元 分与合第1课时 25的分与合教学内容: 课本第34-35页。教学目标: 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握25各数的分与合,进一步加深对25各数的理解。 2、使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程,体会分与合的思想,培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。 3、使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识,对分与合的联系有初步体会,初步形成对数学学习的自信心和兴趣。 教学重点: 掌握25的分与合。 教学难点: 体会分与合的思想。 课前准备: 课件、教学光盘、学具盒。 教学过程: 一、情境导入 1、今天呀,小猴家可热闹了,原来小猴
2、今天过生日,想邀请我们的小朋友和他一起过好吗? 2、老师今天也给小猴准备了礼物呢!(师出示3个气球)。 3、设疑:教师将3个气球拿在一只手上。如果要用两只手来拿,每只手都不能空,你打算怎么拿? 4、指名拿,拿好后要求学生说一说左手拿了几个,右手拿了几个。 5、提问:你还能想出别的拿法吗? 6、老师一个转身的动作就可以表示出第二种分法。 7、讲述:通过自己动手,我们可以发现很多数学问题。今天这节课,我们就在自己动手拿一拿、摆一摆中学习新的数学知识:分与合。二、探索交流 过渡:猴子最喜欢吃什么啊?老师还给小猴带来了4个桃子呢 1、师出示4个桃,放在两个盘子里,要求每个盘里都要有桃,有哪几种分法呢?
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