“两学一做”的唯物辩证法思考.docx
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1、第 1 页 “两学一做”的唯物辩证法思考 特征码 GKMeyrvjpsGqObfRDIOV “两学一做”的唯物辩证法思考 习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指 示强调, “两学一做”学习教育基础在学,关键在做,各级党组 织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层 次,突出问题导向,确保取得实际成效。习总书记的指示闪耀 着马克思主义的思想光辉,蕴含着丰富的唯物辩证法思想,为 我们如何开展“两学一做”学习教育理清了思路。 一、坚持普遍联系观点,融入到党的思想建设系统当中 马克思主义认为,世界是由物质构成的,物质是运动的和普遍 联系的,一切事物、现象及其内部诸要素之间相
2、互影响、相互 制约、相互作用。坚持普遍联系的观点,将“两学一做”学习 教育切实融入到党的思想建设的系统当中。党的十八大以来, 我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专 题教育,对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的 突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。 “两学一做”学 习教育,就是要继承和发扬党的群众路线教育实践活动、 “三严 第 2 页 三实”专题教育的成果,推动党内教育从“关键少数”向广大 党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,坚定广大党员的 马克思主义立场,保证全党始终在思想上政治上行动上同党中 央保持高度一致,使我们党始终成为有理想、有信念的马克思 主
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