【精选】人教版数学八年级下册19.1.1平行四边形性质(1).doc
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1、精品资料数学精选教学资料精品资料19.1 平行四边形及其性质(1)学习目标:1使学生掌握平行四边形的概念及性质定理,并能运用这些知识进行有关的证明或计算2知道解决平行四边形问题的基本思想是化为三角形问题来处理,渗透转化思想;通过推导平行四边形的性质定理的过程,培养学生的推理、论证能力和逻辑思维能力3通过要求学生书写规范,培养学生科学严谨的学风;渗透几何方法美和几何语言美及图形内在美和结构美学习重点:平行四边形性质定理的应用学习难点:在计算或证明中应用平行四边形概念、性质的知识疑点及解决办法:注重对概念的教学,使学生深刻理解上述概念,搞清它们之间的关系【预习内容】(阅读教材第83至84页,并完成
2、预习内容。)1. 如图1,都是我们生活中常见的平行四边形的形象。你能再举出一些例子吗?如:_、_2. 平行四边形:有_分别_的_叫做平行四边形,用符号_表示。如图2,AD/BC,AB/CD,四边形ABCD是_四边形, 记作_, 读作_。ABCD(注意:表示时一定要按顺时针或逆时针方向依次注明各个顶点,若写成 ACBD等都是错误的)(图2)(1)面积 = 底 高(2)平行四边形属于四边形,所以具有四边形的性质:_平行四边形还有哪些性质呢?我们先来认识一下与其相关的概念。邻边:有公共顶点的边。 对边:不相邻的,没有公共顶点的边。邻角:有公共边的两个角。对角:没有公共边的两个角,也就是相对的两个角。
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