20XX年下学期教务处工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年下学期教务处工作总结 特征码 vhxqaxElscsIPMBQeGah 20XX 年下学期教务处工作总结 各位领导、各位同仁: 按照学校工作安排,要我在今天的教师例会上对今年下期教务 处工作,特别是教学常规管理工作进行总结、讲评和反思。我 想,无论是总结也好、讲评也好,还是反思也好,目的都只有 一个,那就是更好地推进后阶段学校的教育教学工作。 我们总结、讲评、反思无非是两种形式:一是列举同志们所做 的大量工作来证明我们取得了一些成绩,到谈问题时却轻描淡 写、蜻蜓点水、三言两语、一笔带过;二是既总结了成绩,又 指出了许多问题,并且问题讲得到位,讲到了个人,讲清了问 题,讲
2、明了责任。但是,两种讲评形式的效果都不明显,不该 做的还是照样做,不该出现的问题还是照样出现,出现这些现 象的原因是什么?可能在座的大多数同志们包括我自己在内都 没有深思过。 第 2 页 近段时间,全市读书月活动开展得如火如荼,我也有幸翻阅了 一下把信送给加西亚这一本书,值得我高兴的是,书中的 罗文送信给加西亚的故事引发了我的思考:罗文为什么能够成 功?罗文精神的真谛是什么?这个故事如今有什么样的现实意 义? 罗文之所以能够成功,我想,他是凭着一种主动面对的勇气, 一种敢于担当的责任,一种脚踏实地的态度,一种锲而不舍的 精神,最终才把信成功送给加西亚。 而目标明确,信念坚定,主动面对,敢于担当
3、,克服困难,直 至最终获得成功,则是罗文精神的真谛。这个故事在经济高度 发达的今天、对于各行各业尤其是对我们教育工作者来说仍然 有着非常现实的意义和作用。 这个故事、这本书其实是要告诉我们一个深刻的哲理:思想才 是个大问题,只要我们思想认识清,问题就一定能看清;态度 更是个大问题,只要我们态度能端正,思想就一定能摆正。 老师们,谁是我们的罗文?在座的每一位同志都是我们的罗文! 谁是我们的加西亚?学校的 1196 名学生都是我们的加西亚!什 第 3 页 么是我们要送的信?辉煌的工作业绩,换句话说就是学生优异 的学习成绩。 怎样让自己变成真正的“罗文” ,怎样把“信”成功地送给每一 个“加西亚”?
4、我想,只有我们全体教职员工统一了认识,统 一了思想,深切认识到学校是全体教师的学校,而不是哪个人 或哪几个人的学校,更不是领导的学校;只有全体教师深刻认 识到学校发展与否与每个人都息息相关,紧密相连,只有学校 教学质量逐年稳步提高,学生人数才不至于逐年减少,我们的 这份工作才能有保障,我们的工资才能有保障,我们的生活才 能更加安逸。可能我们谁都没有想这样一个问题,在当前的初 中义务教育阶段,学校要一年增加一百多名学生是何等的困难, 而教学质量一旦滑坡,一年减少一百多名学生却是何等的轻而 易举,这样连续三至五年,我们还能有多少学生、多少个班级? 我们又会多出多少名教师、多少位闲人?真的到了那种时
5、候, 恐怕能者上、庸者下,一部分人坐在家里拿基本生活费的尴尬 场面也就残酷地摆在我们面前了,其实这样的场面在很多地方 就已经出现了。 所以,当前我认为学校工作中的头等大事还是我们全体教职员 工务必要做到思想统一,认识统一,这样我们才能端正态度, 主动面对,敢于担当,爱校如家,爱生如子,成为一名合格的 第 4 页 信使,共同办好我们自己的通海路中学。 鉴于对学校工作的以上认识,对于今天的总结、讲评,我想把 它化为一次思想上的汇报,同时也化为一次思想上的交流,更 化为一次心灵之间的沟通,坦诚地、毫不隐瞒地向各位领导、 各位同仁讲一讲我们教务处一班人在工作中遇到的困难及产生 的困惑,以期望在今后的工
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- 20 XX 年下 学期 教务处 工作总结
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