“两学一做”解释.docx
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1、第 1 页 “两学一做”解释 特征码 RolAwTWNTazbmRdbRqZx “两学一做”解释 一、具体学什么? 1.学党章党规。 a,逐条逐句通读党章;b,学习准则和条例等; c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型;d,从周薄徐郭令案 中汲取教训。 2,学系列讲话。 a,习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国 治军的重要思想; b,党中央治国理政新理念新思想新战略; c,与马列毛邓等思想结合起来学。 二、既然要做“合格党员” ,标准是什么呢? 即, “四讲四有” 讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲 奉献、有作为。 三、 “两学一做”针对的现实问题是什么呢? 即
2、,5 个着力解决 第 2 页 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一 些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄 的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党 员道德行为不端的问题, 四、学习教育的目的是什么? 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面 从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和 “三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组 织、作风、纪律等方面存在的问题, 保持发展党的先进性和纯 洁性, 1.围绕专题学习讨论。 a,党小组要定期组织党员集中学习,把个人自学与集中学习结 合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学;按照“三会一课” 制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党 支部为单位集中学习;党支部每季度召开一次全体党员会议, 每次围绕一个专题组织讨论。 b,4 个能否 学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际, 看自己在新任务新考验面前, 能否坚守共产党人信仰信念宗旨; 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关 系;能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、 保持积极健康生活方式;能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守 第 3 页 规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。 通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
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