最新 八年级数学下册16分式分式的加减法教案新版华东师大版.doc
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1、最新精品数学资料16 分式的加减法(-)教学目标(一)教学知识点1、使学生掌握同分母、异分母分式的加减,2、能熟练地进行同分母,异分母分式的加减运算;培养学生分式运算的能力。3、渗透类比、化归数学思想方法,培养学生的能力。(二)能力目标:1.经历用字母表示数量关系的过程,进一步发展符号感.2.并能类比分数的加减运算,得出同分母分式的加减法的运算法则,发展有条理的思考及其语言表达能力.(三)情感与价值观目标;1.从现实情境中提出问题,提高“用数学”的意识.2.结合已有的数学经验,解决新问题,获得成就感以及克服困难的方法和勇气.教学重点1. 让学生掌握同分母、异分母分式的加减法法则。2. 能熟练地
2、进行简单的异分母的分式加减法.教学难点分式的分子是多项式的分式减法的符号法则,去括号法则应用。教学方法启发与探究相结合教学过程一、.创设现实情境,提出问题师上一节我们学习了分式的乘除法运算法则,学会了分式乘除法的运算,这节课我们先来看下面的问题:(出示投影片) 问题:从甲地到乙地有两条路,每条路都是3 km,其中第一条是平路,第二条有1 km的上坡路、2 km的下坡路.小丽在上坡路上的骑车速度为v km/h,在平路上的骑车速度为2 v km/h,在下坡路上的骑车速度为3v km/h,那么(1)当走第二条路时,她从甲地到乙地需多长时间?(2)她走第一条路花费的时间比走第二条路少用多少时间?分析:
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