精校版【苏教版】四年级上册数学:第5单元-解决问题的策略教案第4课时 解决问题的策略练习(2).doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第五单元 解决问题的策略列表法第4课时 解决问题的策略练习(2)教学内容: 课本第6263页练习九第1318题,思考题。教学目标: 1、使学生进一步掌握用不同策略分析实际问题的方法,能根据数量间的联系正确解决三步计算实际问题;能从现实的生活情境中提出用数学方法计算的问题。 2、使学生能灵活运用不同的策略说明解决问题的思路,能根据实际问题数量间的联系确定算法,提高分析和解决问题的能力。 3、使学生在应用数学知识、方法解决问题的过程中,发展应用意识,体会数学知识、方法的价值;培养按步骤解决问题、主动思考、善于思考、及时检验的良好学习习惯。教学重难点: 用不同
2、策略分析、解决三步计算实际问题。教学过程:一、揭示课题 谈话:同学们最近学习了解决问题的策略,上节课应用策略练习了先求一个单位数量或先求总数量,再求问题结果的两步计算实际问题。今天我们继续练习解决问题的策略,重点是灵活运用策略,分析和解决三步计算的实际问题。(板书课题)通过练习要能按步骤解决问题,进一步掌握分析问题的方法,找到解决问题的思路,能正确解决实际问题。二、练习思路 1、做练习九第13题。 (1)审题整理。让学生阅读习题,整理条件。交流:有哪些条件,你是怎样整理的?(呈现或板书整理结果: 普通奶牛:12头每头每天20千克 良种奶牛:18头每头每天36千克) (2)分析解答。交流:我们来
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