最新 北师大版二年级下1.1《分苹果》教案.doc
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1、精 品 数 学 文 档最新精品数学资料小学二年级数学集体备课教案年级 二 学科 数学 备课教师 教学内容:分苹果课 时1课时教学目标:1.借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受数学与生活的密切联系。初步体会有余数除法与生活的密切联系。2.结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。教学重难点:1.使学生进一步理解意义及除法竖式的计算过程。2.结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。课前准备:挂图、每人20个圆片或者小棒。集 体 备 课个 人 备 课教学过程: 一、问题引入显示18个苹果画面,引导学生观察、思考:每盘放6个苹果,18
2、个可以放几盘?二、探索新知1、体验除法竖式的计算过程。(1)先让学生独立思考上述问题。(2)接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法,如:a通过乘法口诀“三六十八”得出结论:可以放3盘;b用除法算式算:186=3,所以可以放3盘。(3)同桌同学合作用18个圆片摆一摆,验证推算结果是否正确,教师用实物投影仪显示学生摆放的圆片图,进一步进行验证、交流。2、介绍除法竖式的写法。教师指出:186=3也可以用竖式计算。讨论:结合刚才分苹果的情况在小组内讨论竖式中的各个数表示什么。指名学生回答,根据学生口答板书:三、尝试:第2页 “填一填,说一说”两道小题。学生独立练习完毕,指名学生板书,进行集体订正。四、总结:本节课学习了除法竖式,除法竖式的写法不同于加法和减法,我们在书写时格式一定要规范,数位对齐,并且要知道每一步的意思。作业设计:P3页练一练板书设计: 分苹果186=3186=3也可以用竖式计算教学反思:最新精品数学资料
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