[最新]浙江省杭州市萧山区高三高考命题比赛历史试卷4 含答案.doc
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1、2019学年度2020年编精选历史备考资料2019学年度浙江高考文综模拟试卷(历史部分)考试说明:本卷为文科综合试卷历史试题部分。本卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,全卷满分100分,考试时间50分钟(文综为150分钟)。第卷(选择题,共48分)本卷共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。12. 【原创】人类自产生之日起,就有着对美好生活的追求和向往。中外思想家向往回到原始社会或称赞原始社会美好的有老子 韩非子普罗塔哥拉 卢梭A B C D(该题模仿近四年浙江高考文综历史部分第1题,要求学生掌握古今中外思想家们思想中的共通点。考点
2、:百家争鸣、西方人文精神的起源、启蒙运动。答案为B。)13. 【原创】以诗证史是历史研究的一种方法。“岷江遥从天际来,神功凿破古离堆” 该诗句所反映的水利工程的主要历史作用在于A关中地区成为千里沃野 B便于秦始皇平定岭南C成都平原成为天府之国 D基本解除黄河水患(本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。考点:农业的主要耕作方式和土地制度。答案为C。)14. 【改编】苏轼在文学和艺术领域都有着极高的造诣。下列表述正确的有苏轼作诗善于借鉴和吸收民歌和神话,故雄奇豪放、瑰玮绚灿苏轼打破诗与词的界限,使词从“樽前”“月下”走向社会人生苏轼在绘画中倡导“诗画本一律,天工与清新”苏轼以行书名世,与黄庭
3、坚、米芾、蔡襄并称为“北宋四大家”A B C D(根据浙江省嘉兴市2015届高三文综一模试题16题改编。本题主要考查学生对教材内容的识记能力,以苏轼为主线,涵盖中国古代的文学、绘画、书法等诸多领域,要求学生对不同章节的知识点能够融会贯通。考点:中国古代的科学技术与文艺。答案为C。)15. 【改编】明人朱国桢在皇明大政记称,“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省揽审定。有不留数字者,虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断。有不符意,则驳使更拟;再不符意,谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。”这反映出明代内阁A内阁大臣始终官位较低 B上升为中央一级的行政中枢 C获得了“票拟
4、”等决策大权 D辅助皇帝处理国家军政大事(根据江苏省扬州中学2015届高三上学期10月质检历史试卷第4题改编。本题主要考查学生准确解读材料信息,并作出准确判断和认知的能力。考点:明清君主专制制度的加强。答案为D。)16. 【原创】历史发展既有传承又有创新。下表所列信息,全都属于同一个朝代的是A司隶校尉、贤良文学、起绒锦、神农本草经B宣政院、赵孟頫、铜活字、农书C司礼监、董其昌、致良知、古今图书集成D提点刑狱司、水转翻车、曲子词、东京梦华录(本题仿照2014年浙江卷第14题、2015年浙江卷第17题,以知识细节来定位中国古朝代,考查学生对教材内容的识记能力,知识点涉及中国古代的政治、经济和思想文
5、化,要求较高。答案为A。)17. 【改编】秋瑾(1875年1907年)在敬告姊妹们一文中说:“如今女学堂也多了,女工艺也兴了,但学得科学工艺,做教习,开工厂,何尝不可养活自己呢?也不致坐食,累及父兄、夫子了。一来,可使家业兴隆;二来,可使男子敬重,洗了无用的名,收了自由的福。”据此材料推断,错误的是A经济结构的变动影响女权思想兴起 B西方思想冲击了中国人的传统观念C经济独立应是女子自由幸福的基础 D男尊女卑的社会风气已经明显转变(根据2015届浙江省镇海中学高三5月仿真考文综卷第16题改编。选用浙江地方史的材料,创设地方特色,切合新课程:“重视新材料、新情景的创设与运用,鼓励考生独立思考和创造
6、性地解决问题的理念。考点:物质生活和社会习俗的变化。答案为D。)18. 【改编】严复在评价近代一场战争时说:“以寥寥数舰之舟师,区区数万人之众,一战而剪我最亲之藩属,再战而陪都动摇,三战而夺我最坚之海口,四战而威海之海军大替矣。”该战之后A中国被迫开放了上海等五个通商口岸 B中外反动势力开始勾结镇压中国人民C帝国主义加深了对华资本输出的程度 D清政府成了帝国主义统治中国的工具(根据2015届江苏连云港等四市高三第一次调研历史试卷第5题改编。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材内容的识记能力。考点:1840年至1900年间列强的侵华与中国军民维护国家主权的斗争。答案为C。)19. 【改
7、编】1953年6月5日,周恩来在外事工作会议上说:“两大阵营的对立当然是基本的,但当前的矛盾主要表现在战争与和平、民主与反民主、帝国主义与殖民地以及帝国主义国家之间四个方面。我们政策的基本点是敢于在制度不同的国家间实行和平共处和和平竞赛。”这表明新中国A放弃了“一边倒”的外交政策 B敢于打破意识形态对外交工作的限制 C外交工作迎来宽松的环境 D外交工作在国际社会取得重大的影响(根据衡水中学2015届高三第五次调研文科综合历史试题第30题改编。本题选用新中国外交的代表性人物周恩来总理的谈话材料,主要考查学生准确解读材料信息的能力。考点:新中国初期的外交。答案为B。)20. 【改编】张友伦在美国民
8、主制度的形成、发展和问题中说:“美国联邦宪法的制定和批准标志着新的资产阶级政体的产生和美国民主制度的确立。按照联邦宪法的规定,美国的新政体摒弃了欧洲立法机构至上的传统,采取了立法、司法、行政三权分立而又互相制衡的原则。”下列对此理解正确的是 A“新的资产阶级政体”是指联邦政体 B欧洲的立法机构至上,没有分权和制衡 C“分权与制衡”是联邦宪法的典型特征 D联邦宪法的民主性体现在以议会为中心(根据2014届江苏省百校高三统一联考历史试卷第16题改编。本题主要考查学生准确解读材料信息,并作出准确判断和认知的能力。考点:英国的君主立宪制与美国共和制的确立。答案为A。)21. 【改编】下图材料中的时间轴
9、所列事件,反映的主题是 A工业文明进程中生产组织模式的发展变化 B人类社会由孤立分散走向整体世界的过程 C西方殖民扩张不断发展深入的历史进程 D经济全球化“从无序向有序”发展的趋势(本题根据2014年四川文综卷第14题材料题改编。图片材料的运用与解读处理是学生的一个顽疾,需要有一定的解题技巧与技能,本题的设置力图对学生的这一能力作出考查。考点:第二次世界大战后世界经济的全球化趋势。答案为D。)22. 【改编】19世纪中后期,西方宗教信仰再次产生严重的危机,主要是由于下列哪本(篇)著作的发表A自然哲学的数学原理 B物种起源 C共产党宣言 D论动体的电动力学(根据2014届江苏省百校高三统一联考历
10、史试卷第17题改编。本题主要考查学生准确解读材料信息,并作出准确判断和认知的能力。考点:近现代科学技术。答案为B。)23. 【原创】下图是二战中某次战役的示意图,以下关于该战役的表述正确的是第22题图该战役是在德黑兰会议上决定的 该战役代号为“巴巴罗萨计划”该战役加速法西斯德国走向灭亡 该战役发生在1943年6月 A B C D(本题主要考查学生对图片材料的运用与解读。考点:20世纪的两次世界大战。答案为C。) 第卷(选择题,共52分)本卷共2小题,第38题26分,第39题26分,共计52分。38. 【改编】(26分)民族意识即民族共同心理素质,民族特征之一。亦称“民族性格”。指各民族在形成和
11、发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。阅读材料,回答问题。材料一 1337年1453年,英法之间的“百年战争”,唤醒了两国人民之间的民族感情,对西欧民族国家形成和民族意识觉醒产生了巨大影响。从14世纪开始,西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮,用英语翻译的圣经奠定了英国民族语言的基础。恩格斯说:“语族一旦划分这些语族就成了建立国家的一定基础。”14世纪末,欧洲的封建体制向近代政府体制过渡,民族国家化(“民族”从它的自然状态转化为“国家”的政治形态)的进程启动了。在这些新型国家中,君主是国家权力的金字塔顶,“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合, 而是扩展到与全民的利益相吻合”。随着民
12、族国家兴起,从前那种只知有教,不知有国的情况发生变化。中世纪文明那种孤立性、分散性的特点,开始朝全国性、统一性、以及以公利和公权为主的方向演变。 摘编自李肇忠近代西欧民族主义材料二 五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久,梁启超也改变了自己过去的看法,将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。摘编自近代中华民族意识的觉醒材料三 虽然中华民族的认同感早已凝固而无需强化,但对一般中国人来说,这个民族认同感恐怕更多是像章太炎所说的那样潜藏在心中,远未达到“活跃而自觉”的程度。如果不出现大的内忧外患,大约也就会基本维持在潜存的局面。从这个角度看,近代中国民众的民族认同感仍
13、是可以被“唤起”而转化为政治力量的。一旦有社会、政治的大变动,尤其是遇到外患时,“先知先觉”的民族主义者仍可诉诸大众的民族认同感,将其唤起并使之转化为政治力量。 罗志田权势转移:近代中国的思想与社会(1)根据材料一并结合所学知识,分析西欧民族国家兴起的原因和影响。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出五四运动为什么成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。(6分) (3)概括材料三的主要观点。结合民国时期的有关史实,说明这一观点。(8分)(本题根据北京市海淀区2015高三上学期期末历史试题第33题改编。主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。考点:文艺复兴与宗教改革、
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