2020版高考生物一轮复习课后限时集训27含解析新人教版.pdf
《2020版高考生物一轮复习课后限时集训27含解析新人教版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版高考生物一轮复习课后限时集训27含解析新人教版.pdf(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课后限时集训(二十七)课后限时集训(二十七) (建议用时:40 分钟) A 组 基础达标 1(2017海南高考)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是( ) A能分泌胰岛素和胰高血糖素 B既有内分泌作用也有外分泌作用 C胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 D胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环 C 胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中,由此判断 C 项错误。 2下列关于人体内分泌系统与体液调节的叙述中,错误的是( ) A下丘脑神经细胞是一种可兴奋细胞,有些可以分泌激素 B下丘脑调节激素可通过垂体释放 C垂体分泌的激素统称为促激素 D若切除垂体,体内的甲状腺激素含量将会下降 C 垂体分泌的激素除
2、了促甲状腺激素、促性腺激素等促激素外,还包括生长激素,C 项 错误。 3(2019邯郸市高三模拟)用肌肉注射的方法向小鼠体内注入了一定量的胰岛素溶液, 下列叙述错误的是( ) A注射后胰岛素溶液直接进入组织液中 B胰岛素可通过组织液运输到身体各处 C胰岛素与特异性受体结合后发挥作用 D注入的胰岛素发挥作用后会被灭活 B 肌肉注射,此时胰岛素溶液直接进入组织液中,A 正确;胰岛素可通过血液运输到身 体各处,B 错误;胰岛素是一种信号分子,其与特异性受体结合后发挥作用,作用后就会被灭 活,C、D 正确。 4(2018淄博市高三一模)如图是人体内某些生命活动的调节过程示意图(ae 表示信 息分子),
3、下列相关分析错误的是( ) A体温调节过程与信息分子 a、c、d 有关 B与信息分子 b 相比,a 参与调节的反应更加迅速 C信息分子 d 对 c 的分泌具有反馈调节的作用 D信息分子 ae 均需借助血液运输才能作用于靶细胞 D 读图知,a 为神经递质,神经递质直接释放在组织液中,不通过血液运输,b、c、d 为激素,需通过血液运输作用于靶细胞,e 为淋巴因子,T 细胞分泌的淋巴因子随着血液循环 作用于 B 细胞,D 错误。 5如图中 ac 表示激素。下列相关叙述不正确的是( ) A寒冷环境中,a、b、c 含量都增多 B若给动物饲喂含 b 的饲料,则 a 的含量基本不变 C激素 c 抑制下丘脑和
4、垂体的分泌活动,体现了激素分泌的分级调节机制 D上述实例表明内分泌腺可间接的接受中枢神经系统的调节 C 分析图中信息可得,物质 c 为甲状腺激素,物质 a 为促甲状腺激素释放激素,物质 b 为促甲状腺激素,激素 c 甲状腺激素抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现了激素分泌的反馈 调节机制,C 错误。 6(2019龙岩市高三期末)如图为正常人血糖含量变化曲线,下列叙述错误的是( ) A饭前(AB段)血糖含量变化的原因是糖的消耗多于供应 B饭后约半小时(BC段)血糖含量出现大幅度上升,其原因是糖类被消化吸收 CCD段胰岛 B 细胞的分泌活动减弱,胰岛 A 细胞分泌活动增强 D血糖平衡的调节既有体液调节
5、也有神经调节 C CD段胰岛 B 细胞的分泌活动增强,胰岛 A 细胞分泌活动减弱,C 错误。 7(2018武汉市高三调研)原发性甲减患者由于甲状腺本身病变引起血清中甲状腺激素 不足。下列说法正确的是( ) A该患者细胞代谢速率加快,体温上升 B该患者可通过口服甲状腺激素缓解病情 C该患者神经系统的兴奋性较正常人高 D该患者促甲状腺激素释放激素含量较正常人低 B 甲减患者的甲状腺激素分泌不足,导致其细胞代谢速率减慢,神经系统的兴奋性降 低,促甲状腺激素释放激素含量较正常人高,但其体温相对稳定。 8如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图,请据图回答相关问题: (1)激素分泌后通过_运输到全身,
6、每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为 _。 (2)若内分泌腺 X 为甲状腺,在寒冷环境中激素 C 能增加机体产热,产热原因是 _。 (3)若要证明激素 B 与激素 C 之间的反馈调节关系,可在离体培养的垂体组织中注射激素 _(填字母),然后检测_变化来确定它们之间的调节 关系。 答案:(1)体液(或“血液”) 靶细胞有相应的特异性受体 (2)肌肉和肝脏代谢增强,加速氧化分解释放更多能量 (3)C 注射前后培养环境中激素 B 的浓度 9(2015全国卷)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题: (1)给实验兔静脉注射 0.01%的肾上腺素 0.2 mL 后,肾上腺素作用于心脏,心脏
7、活动加强 加快使血压升高。 在这个过程中, 肾上腺素作为激素起作用, 心脏是肾上腺素作用的_, 肾上腺素对心脏起作用后被_, 血压恢复。 肾上腺素的作用是_(填 “催化” “供 能”或“传递信息”)。 (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心 脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于_调节。乙酰胆碱属 于_(填“酶”“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的_结合才能发挥 作用。 (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 _ _(答出一个特点即可)。 解析:(1)肾上腺素作用于心脏,心脏是肾上腺素的靶器官,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 高考 生物 一轮 复习 课后 限时 集训 27 解析 新人
链接地址:https://www.31doc.com/p-4831323.html