中学“两学一做”学习教育工作回顾检视阶段性总结报告.docx
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1、第 1 页 中学“两学一做”学习教育工作回顾检视阶段性总结 报告 特征码 bDYxLucxaYTBuKkfbBzq 中学“两学一做”学习教育工作回顾检视阶段性总结报告 一本单位开展“两学一做”学习教育的主要做法 我校自 20XX 年 5 月 18 日在全校党员中启动“两学一做”学习 教育活动以来,严格按照上级党委的要求组织开展了一系列活 动,具体包括以下三个方面: 一是高度重视政治学习和理论学习。学校“两学一做”学习教 育活动办负责的“学习园地”已编印了 11 期理论学习材料,旨 在进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、 大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步
2、树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念, 勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 为了践行“两学一做”学习教育的要求,我校党委委员已先后 第 2 页 上了牢记党的宗旨 保持高尚情操 、 认真学习党的章程 切实增强规范意识 、 严守党的政治纪律和政治规矩,做合格 党员 、 把党纪党规挺在前面 把责任担当扛在肩上 、 做一 个“忠诚、干净、担当”的合格党员 、 认真学习党委会 的工作方法 争做合格的党员领导干部 、 习近平“七一” 讲话中需要关注的五个亮点等专题党课,旨在进一步提升每 位党员的理想信念,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、 看齐意识。党员对照“五查
3、摆五强化五提升” 、党员干部对照 “七查摆七强化七提升”标准,自查自纠、自我反思、自我提 升。 二是把全面从严治党的要求落实到每个支部、每名党员。对照 一把手职责任务清单和“两学一做”学习教育党支部工 作指导手册 ,我们在全校党员中开展了“五查摆五强化五提升” 、处级以上党员领导干部中开展“七查摆七强化七提升”活动。 如在全校党员中开展“践行亚夫精神,争做合格党员”等 主题教育活动;通过开展教工党员“亮身份、比业绩,亮承诺、 比作风”等活动,增强党员党性观念和党员意识,发挥先锋模 范作用;并结合“我崇尚的好作风好家风”格言征集,开展 “领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动,把合格党员 的要
4、求融入到日常工作和家庭文化建设中。 “七一”前校党委组 织“两学一做”知识竞赛;各党支部集中开展一次主题党日活 第 3 页 动;表彰一批先进党员,为广大党员和教师提供身边可感、可 学的鲜活典型。把“查摆、强化、整改、提升”贯穿学习教育 全过程,发现什么问题就解决什么问题,不等不拖、立学立行、 边查边改。 在全校纪念中国共产党成立九十五周年大会上,校党委书记张 玉坤明确指出:回顾我党走过的 95 年的峥嵘岁和月光辉历程, 我们每名党员和党员干部都必须时刻铭记我们肩负的历史使命 和光荣职责,坚定理想信念,加强党性锻炼,我们每名党员和 党员干部都必须树立正确的世界观、人生观和价值观,为党徽 增光,为
5、党旗添彩。重点解决在“举什么旗、走什么路”上的 信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题;重点解决不认真 贯彻落实中央决策部署,不认真结合实际贯彻落实党的路线方 针政策,重大问题重要事项不请示不报告,当面一套背后一套、 当“两面人” ,变相通搞“四风” ,拉帮结派、搞团团伙伙等问 题;重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行 为、做法;重点解决大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不 敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、 歪风邪气面前不敢坚决斗争,不想为、不会为、不善为等问题; 重点解决管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失,主体 责任、 “一岗双责”落实不到位,把教
6、学科研工作与党建工作割 裂开来等问题。 第 4 页 三是把学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立 德树人根本任务结合起来,与提高教育质量结合起来。如何把 党的思想建设放在首位,教育引导广大党员干部师生尊崇党章、 遵守党规,做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、 有品行,讲奉献、有作为”的合格党员,是我们贯穿“两学一 做”学习教育活动适中的主题。一方面学校以党支部为基本单 位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员 教育管理制度为基本依托,通过“严禁有偿家教、拒绝礼品礼 金”签字承诺、 “重温入党誓词,牢记责任使命” 、 “万个党支部 结对万个特困家庭”奔小康精准扶贫
7、活动、志愿导学助学工程 等日常活动,有针对性地解决经常、反复出现的问题,用心用 力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 另一方面,我们借鉴“三严三实”主题教育活动的做法,在全 体党员中开展了不忘初心,继续前行,通过开设三张清单,来 进一步增强党性修养,凸显问题导向,强化责任担当,深化 “两学一做”活动。具体做法是:每位党员对照“两学一做” 责任清单和负面清单,查摆思想、工作、生活中是否存在纪律 规矩松驰、精神状态懈怠、工作绩效低下等问题,制定出个人 的问题清单,具体包括存在问题、整改措施、整改期限,其中 “整改期限”包括“近期” 、 “本学期” 、 “学年” 、 “长期”等类
8、 型。三张清单落实情况将作为每个月支部活动的规定动作,同 第 5 页 时也是年终“双型”党支部创建和党员考核评议的重要依据。 二 “两学一做”特色举措或品牌 一是继续编印“学习园地” 。及时汇总、选编、传达“两学一做” 的最新要求,提升全体党员的政治素养和理论水平。512 月 份已编印了 20 期,具体包括关于在全体党员中开展“学党章 党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案 、 “两学一 做”学习教育时间表出炉 、 中央政治局强调“四种意识”为 哪般 、 习近平为何反复强调规矩意识 、 党委会的工作方法 、 落实全面从严治党要求 切实加强中小学校党的建设工作 、 习近平考察北京市八一学校
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