“解放思想 抢抓机遇 奋发作为 协同发展”动员会讲话稿.docx
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1、第 1 页 “解放思想 抢抓机遇 奋发作为 协同发展”动员会 讲话稿 特征码 YeNhOtMZpJcQRkkooaVY * “解放思想 抢抓机遇 奋发作为 协同发展”动员会讲话 稿 同志们: 今天这次会议的主要任务是,按照市委统一部署,贯彻省委中 心组学习会精神,结合正在开展的“三严三实”专题教育,对 全市教育工委系统集中开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、 协同发展”大讨论活动进行动员部署。下面,我讲四点意见。 一、充分认识开展大讨论活动的重要性,切实把思想和行动统 一到省委、市委决策部署上来 近日,沧州市委召开了全市“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、 协同发展”大讨论活动动员大会,贯彻落实省
2、委中心组学习会 议精神,对全市大讨论活动进行动员部署。决定从现在开始到 20XX 年 6 月,利用 9 个月的时间,在全市集中开展大讨论活动。 市委书记商黎光同志作了重要讲话。他强调,要认真学习省委 中心组学习会及省委书记赵克志同志讲话精神,对照“八破八 第 2 页 立”要求,深入查找思想作风突出问题,以大讨论活动为动力, 全力开创沧州发展新局面。 省委中心组学习会是在河北发展的关键阶段召开的一次重要会 议。特别是赵克志书记的重要讲话,准确把握了习近平总书记 的京津冀协同发展重要战略思想和对河北的指示要求,准确把 握了河北发展的阶段性特征,准确把握了关键问题和主要矛盾, 对于统一全省各级领导班
3、子和广大干部群众的思想,凝聚各方 面力量,奋力开创河北改革发展新局面具有十分重要的意义。 我们在全市教育工委系统开展“解放思想、抢抓机遇、奋 发作为、协同发展”大讨论,目的是使我们的认识更加统一、 行动更加迅速,积极抢抓京津冀协同发展的历史性机遇,把沧 州教育事业搞上去。解放思想是一个永不竣工的工程,有了正 确的思想才能有正确的思路和行动。要干好工作,就要把思想 的天窗打开。要把解放思想与工作实际结合起来,要调高现有 工作标准,解决平庸作为、工作标准低、工作推着走的问题。 要认真研究教育发展规律,认真研究好教育发展方向问题,要 有责任感、使命感,努力学习,充实自己。要多方了解情况, 吃透上情,
4、了解下情。要了解人民群众最关注教育什么问题, 我们要如何做,才能满足人民群众的需求。要严格按照上级要 求开展工作,认真组织深入学习相关文件精神,把精神吃准吃 透,解决好解放思想、凝聚共识问题,进一步强化政治担当、 责任担当和为民担当意识,凝神聚力抓好沧州教育发展。 第 3 页 开展大讨论活动,是沧州抢抓战略机遇的现实需要。实践 证明,机遇最为宝贵,机遇稍纵即逝。大到沧州的教育事业、 小到一个单位的发展,紧要处往往就是几步,真正做到了抓住 机遇、用好机遇,就会使蕴藏的潜力充分迸发,使发展的局面 焕然一新。京津冀协同发展、 “一带一路” 、河北沿海地区发展 规划三大战略在沧州叠加交汇,就是充满机遇
5、和优势的黄金时 期,如果我们抓住机遇,就能够奋起直追,乘势而上;反之, 让机遇擦肩而过,我们就会丧失实现新跨越的绝佳机会。我们 教育系统广大党员干部、教职员工都要以等不起的紧迫感、慢 不得的危机感、争一流的使命感,抢抓机遇,奋发作为,在沧 州科学发展的新征程上留下浓墨重彩的一笔。 开展大讨论活动,是实现教育科学发展的强大动力。我们要通 过大讨论活动,在全市教育系统干部、教师队伍中进一步掀起 解放思想的新热潮,进一步兴起抢抓机遇的新势头,进一步树 立奋发作为的新精神,进一步开创协同发展的新局面,为实现 沧州教育科学发展提供强大正能量。 开展大讨论活动,是加强和改进干部作风建设的重要保证。党 员干
6、部的精神状态、工作标准、工作作风,直接影响着一个单 位的风气、关系着发展的全局。解放思想是改进作风的前提和 保证。每一次思想解放,都促进了观念的变革、推动了作风的 转变。当前干部队伍、教师队伍作风建设中存在的一个重要问 题,就是思想还没有真正从那些不合时宜的观念中完全解脱出 第 4 页 来。开展大讨论活动,就是对照中央“三严三实”和省委“八 破八立”要求,着力解决干部队伍思想作风方面存在的思想僵 化、封闭保守、消极懈怠等突出问题,引导广大党员干部、教 职员工牢固树立开放意识、忧患意识和担当意识,锤炼“谋事 要实、创业要实、做人要实”的过硬作风。 要通过开展大讨论活动,树立鲜明的用人导向,教育引
7、导广大 党员干部、教职员工真正把心思集中在“想干事”上,把胆识 体现在“敢干事”上,把能力展现在“会干事”上,把目标落 实在“干成事”上,在全教育工委系统营造创先争优、干事创 业、跨越发展的浓厚氛围。 我们一定要充分认识开展大讨论活动的重大意义,切实把思想 和行动统一到省委、市委决策部署上来,以高度的政治责任感 和紧迫感,切实把这项活动组织好、开展好,务求取得实效。 二、对照“八破八立”要求,深入查找干部、教师队伍思想作 风方面存在的突出问题 赵克志书记在讲话中着重提出了“八破八立” 。就是“破除畏难 等靠的情绪,树立锐意进取的意识;破除精力分散的倾向,树 立加快发展的意识;破除资源依赖的定势
8、,树立转型发展的意 识;破除无所作为的状态,树立勇于担当的意识;破除大而化 之的习惯,树立精准发力的意识;破除封闭保守的思想,树立 开放创新的意识;破除计划经济的思维,树立市场经济的意识; 破除急功近利的心态,树立久久为功的意识” 。贯彻协同发展重 第 5 页 大战略思想,目前最需要解决的是思想观念问题。对照“八破 八立” ,我们的干部、教师队伍无论在思想观念上,还是在工作 作风上,还有很多不相适应的地方。 一是加快发展的意识还不强。总的看,我们干部队伍、教师队 伍的精神状态是好的,但也确实有一些人精力还不够集中,干 事创业的劲头不大,有的学校加快发展、真心干事的氛围不浓。 有的干部明哲保身,
9、只要不出事宁愿不干事;有的在一个岗位 上干久了,工作激情不够,满足于当一天和尚撞一天钟;有的 对自己的升迁看得很重,不是以事业发展为重。总而言之,没 有集中精力研究教育发展,没有拿出激情攻坚克难。 二是勇于担当的意识还不强。担当意味着责任、意味着奉献、 意味着干事创业的激情。现在一些单位的干部存在着两种不良 倾向:要么无所作为,不惹事,也不干事,一心只当太平官; 要么遇到困难,上推下搡,推诿扯皮,对工作不负责任。 面对京津冀协同发展的重大历史机遇,我们尤其需要既忠诚干 净,又勇于担当、敢于负责的干部。 三是狠抓落实的意识还不强。赵克志书记强调,要破除大而化 之的习惯,树立精准发力的意识。这句话
10、,既直击一些干部在 抓落实上的形式主义,又教给我们抓落实的科学方法。过去, 我们不少领导干部习惯于坐而论道、浮于表面、大哄大嗡,习 惯于以开会发文代替抓落实,会议开了不少,文件发了一大堆, 但真正管用的不多、能够落地的很少,也难以收到好的效果。 第 6 页 究其原因,就是没有深入抓、具体抓、精准抓,在抓落实上走 了过场。 在具体工作中重点解决好十个方面的问题。一是要破除就教育 办教育的思想,树立“大教育”的观念,提高教育服务全市经 济发展的能力;二是要破除义务教育片面质量观思想,树立实 施素质教育,推动均衡发展的理念;三是破除普通高中教育过 分注重高考成绩的思想,树立面向全体学生全面发展的观念
11、; 四是破除学前教育小学化倾向,树立有利于孩子终生发展的学 前教育理念;五是破除职业教育传统办学思想,树立开门办学、 产教高度融合的理念,切实提高为我市经济转型升级服务的能 力;六是破除高等教育对沧州经济支撑力不够的问题,树立以 职业需求为导向的办学理念,加大对应用型人才的培养;七是 破除教师培训大而化之的模式,树立精准培训切实有效的观念; 八是破除教育科研形式化问题,树立教科研切实为教育教学服 务的理念;九是破除学校管理不规范的问题,树立全面依法治 教的理念。十是搞好与京津高校对接的问题,要把京津的科技 人才优势变为沧州的新兴产业优势,深化与清华大学、北京交 通大学、北京师范大学、北京化工大
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