2019_2020学年高中生物每日一题探究土壤微生物的分解析作用含解析新人教版必修.pdf
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1、探究土壤微生物的分解作用探究土壤微生物的分解作用 高考频度: 难易程度: 兴趣小组设计实验来探究土壤微生物对落叶的分解作用,下列操作及分析正确的是 A可采用加热烘干的方法除去实验组中的土壤微生物 B将实验组和对照组的土壤放在隔绝空气的条件下进行 C对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度 D实验组和对照组可以分别选择不同种类的落叶进行实验 【参考答案】C 【名师点睛】1去除实验组微生物的方法要以尽可能避免改变土壤理化性质为宜,加热烘 干会改变土壤的理化性质。 2对照实验的设置一定要遵循单一变量原则。该实验的自变量是土壤中微生物的有无,其 余的为无关变量,例如放入土壤中的落叶的种类和数量等
2、都应保持相同。 3自然界土壤微生物的分解作用都是在自然条件下而不是在隔绝空气条件下进行的,故本 实验也不能在隔绝空气条件下进行。 1为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂,下列各项构成了一个实验设计,其中不 符合实验目的步骤是 A可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛出落叶和土壤 B将落叶平均分成两份,把土壤也平均分成两份 C将灭菌的土壤设为实验组,不做处理的土壤设为对照组 D将落叶分别埋入两组土壤中,观察腐烂情况 2某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导 致落叶林生长不良。下列叙述正确的是 A该甲虫能促进落叶林的物质循环 B该甲虫与落叶树之间为捕食关系 C该
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