2019_2020学年高中生物每日一题每周一测5含解析新人教版必修.pdf
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1、每周一测每周一测 高考频度: 难易程度: 一、选择题一、选择题 1下列关于群落结构的叙述中,正确的是 A在垂直方向上,所有群落都有明显的分层现象 B动物在群落中的垂直分布与植物的分层无关 C光照强度、动物等不会影响群落的水平结构 D地形的变化、土壤湿度的差异等因素导致有的群落水平结构不同 2下图为某一区域 M、N 两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是 A曲线不重叠时,M 与 N 不存在竞争 Bb 越大,M 适应环境能力越弱 Cd 越小,M 与 N 种间竞争越激烈 DM、N 两物种存在捕食关系 3下列哪个环境中群落的丰富度最大 A云南西双版纳森林 B内蒙古草原 C吉林长白山 D塔克拉玛干
2、沙漠 4下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,正确的是 A取适量培养液滴于普通载玻片上后对酵母菌进行准确计数 B在对酵母菌计数之前,不需要对培养瓶进行轻轻振荡 C改变培养液的 pH 不影响K值(环境容纳量)大小 D容器内的酵母菌种群数量在初始阶段呈现“J”型增长 5某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投 放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一 个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是 A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩
3、下丙种群 C丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 6下列有关种群和群落的研究和分析中,正确的是 A田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值要低 B对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测的方法 C对小动物的种群密度进行调查时,不能采用标志重捕法,一定要采用样方法 D某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查,应在同一水层取样 7下列有关生物群落的说法,正确的是 A群落中生物个体的多少称为物种丰富度 B竞争的结果常表现一方占优势,另一方处于劣势或死亡 C竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构 D乔木层的
4、疏密程度影响草本层的水平结构 8在森林中的鸟类常可见到有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一种因素有关 A光照强度 B空气湿度 C食物种类和栖息空间 D温度 9某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出了 如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图,下列有关叙述错误的是 Ac 点对应时间取样计数时,需对样液适当稀释 B实验不存在对照,酵母菌数常用抽样检测法获得 C造成 de 段种群数量下降的原因之是营养物缺乏 Dcd 段酵母菌种群的增长率约为 0 10下列有关种群密度或物种丰富度调查的叙述,错误的是 A可以用样方法调查草地中跳蝻、植物叶片上虫卵的密度 B调查物种丰富度时
5、若对不认识的物种不统计,将导致调查结果偏小 C调查酵母菌种群密度时,应在静置的培养液上、中或下部随机取样 D动物被捕获一次后较难重新捕获,会导致标志重捕法调查的种群密度偏大 11 某生物兴趣小组准备调查校园附近农田土壤中小动物类群的丰富度, 与此相关的叙述错 误的是 A土壤小动物数量越多,物种丰富度越大 B丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法 C利用小动物的避光、避热、趋湿性,可用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物 D无法知道名称、肉眼难以识别的小动物不能忽略不计 12研究者调查了大别山不同海拔高度的 9 个马尾松林群落的物种丰富度,结果如图(注: 字母 AI 代表不同群落类型, A 为
6、发育早期的群落, B、 C、 D、 E 为发育中期的群落, F、 G、 H、 I 为发育晚期的群落)所示,下列叙述错误的是 A大别山的全部马尾松可称为一个种群 B调查马尾松的年龄结构,可以预测种群数量的变化 C调查发现,群落 A 以马尾松林形式存在,群落物种丰富度较高 D在群落发育晚期,物种丰富度减少的原因是种间竞争加剧 二、非选择题二、非选择题 13酵母菌为单细胞真菌,经常用于生物学实验。某研究性学习小组为了探究培养液中酵母 菌种群数量的动态变化,按下表完成了有关实验。 试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/ A100.128 B100.15 C100.128 (1)请写出研
7、究的课题名称:_。 (2)利用抽样检测法对 1 mL 培养液中酵母菌进行计数,绘制曲线(如图所示)。A 组培 养液中酵母菌第_d 左右的增长速率最大;第 3 d 后 A 组培养液中酵母菌数 目增长减缓甚至不增长的原因是 _ _。 (3)A 组与 B 组酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为_,A 组中该数 值比 B 组大的原因是_。 (4)利用血细胞计数板可在显微镜下分别对 A、B 组进行取样计数,在进行取样之前, 需将试管轻轻振荡几次,目的是_ 如果一个小方格内 酵母菌过多,难以数清,应当_。 (5)曲线图是数学模型的一种表现形式,建立该数学模型的意义在于 _。图中缺少 C 组酵母菌细胞的数目
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