2019年春高中生物专题1基因工程1.1DNA重组技术的基本工具第2课时预习学案新人教版选.pdf
《2019年春高中生物专题1基因工程1.1DNA重组技术的基本工具第2课时预习学案新人教版选.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春高中生物专题1基因工程1.1DNA重组技术的基本工具第2课时预习学案新人教版选.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 DNA 重组技术的基本工具 DNA 重组技术的基本工具 一、教材分析 DNA 重组技术的基本工具是人教版生物选修三专题一基因工程的第一节,本节 内容主要是介绍了 DNA 重组技术的三种基本工具,是学习基因工程的基本操作程序的基 础和前提。 二、教学目标 1知识目标: (1)简述基础理论研究和技术进步催生了基因工程。 (2)简述 DNA 重组技术所需的三种基本工具。 2能力目标: 运用所学 DNA 重组技术的知识,模拟制作重组 DNA 模型。 3情感、态度和价值观目标: (1)关注基因工程的发展。 (2)认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。 三、教学重点和难点 1、教学重点 DN
2、A 重组技术所需的三种基本工具的作用。 2、教学难点 基因工程载体需要具备的条件。 四、学情分析 学生在必修课中已经学习过关于基因工程的基础知识, 对于本部分内容已经有了初步了 解,所以学习起来应该不会有太大的困难。 五、教学方法 1、学案导学:见学案。 2、新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精 讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习 六、课前准备 1学生的学习准备 : 预习 DNA 重组技术的基本工具 ,初步把握 DNA 重组技术所需的 三种基本工具的作用。 2教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展 学案。 七、课时安排:
3、1 课时 八、教学过程 (一) 预习检查、总结疑惑 。 检查学生落实预习情况并了解学生的疑惑,使教学具有针对性。 (二)情景导入、展示目标。 教师首先提问: (1)我们以前在哪部分学习过基因工程?(必修二 从杂交育种到基因工程) (2)回想一下,转基因抗虫棉是怎样培育出来的?经过了哪些主要步骤? (实质是基因工程的基本操作程序:目的基因的获取,基因表达载体的构建,将目的 基因导入受体细胞,目的基因的检测与鉴定) 从这节课开始,我们将深入学习基因工程,今天我们来学习 DNA 重组技术的基本工具。 我们来看本节课的学习目标。 (多媒体展示学习目标,强调重难点) (三)合作探究、精讲点拨。 学生每两
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高中生物 专题 基因工程 1.1 DNA 重组 技术 基本 工具 课时 预习 新人 教版选
链接地址:https://www.31doc.com/p-4838245.html