“国培教育” 与我共同成长.docx
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1、第 1 页 “国培教育” 与我共同成长 特征码 YvcDdqNaXCKOEKxFaqsj “国培教育” 与 我 共同 成 长 雅安市名山县解放乡中心小学 魏琼章 我作为一名培训教师在不舍中结束了!短暂的培训让我有一种 意犹未尽的感觉。 20XX 年 11 月 15 日,我这样一位 40 多岁的老师带着学校老师 的殷殷期盼,怀揣教学中的种种困惑,我在期待中走进“国培” , 我为这次高质量的培训叫好。首先,网络培训的平台可以记录 我的每一次学习过程,时间的限制让我来不得拖沓和犹豫;其 次,及时的交流互动丰富了各自的专业成长,大家彼此成为学 术上的朋友;其三,辅导老师的即时点评和评价让大家懂得了 什
2、么是真正的敬业,一个让我记住的名字李华林,成为我 未曾谋面的良师益友;其四,在每一个模块的学习中,大家辛 苦而不烦乐趣,集体的才智得到了再次升华。 从入班的第一天起,收获就一直陪伴我 。 “打破坚冰” ,让我欣 第 2 页 赏自己,收获自我;“讨论区”里,我展示自我,收获别人; “教学前端设计”里,我认真研习,悉心收获每一细节,得到 辅导老师的及时点评,在学习者分析这一环节有待完善。 “教学 方法运用”里,我收获确定方法和多媒体的应用;“信息化教 学板块”里,我收获资源获取的途径及方法;“教学实施设计” 时,我把握每一步,收获 3 种组织形式和实施 5P 原则;我收获 名家的新颖与细微,我每天
3、都在收获,收获老师的指导和 认可,收获学友的真诚和精辟,收获教育教学技术的方法和提 升,收获生活的丰富与充实,收获自己的成长,收获对“国培” 的喜爱,收获每一天的快乐! 在培训的这段时间里,除了忙正常的教育教学工作外,还要挤 出时间参加培训,日子过得确实非常充实,从开始进入平台的 生疏,到逐渐熟悉完成作业的程序;从欣赏名师的讲课流程,到独 立设计自己的课堂模式;从参照优秀教师的教学设计,到完善自 己的教学教案,等等.我和国培计划共同成长。尤其是学思阶段, 一个星期要学完一个模块,每个模块有七八个专题,每天都至 少要上网学习两个小时。每次打开国培作业,我先是看看上次 作业得了多少分,再看看李老师
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