2019-2020学年高中历史人教版选修4课件:第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德 .pptx
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1、第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德,知识点一,知识点二,知识点三,北方小驹 1.少年有成:少年时,亚里士多德接触到广泛的文化知识,具有很好的古代生物学、生理学素养。 2.追求真理的楷模 (1)在阿卡德米学园学习期间,对老师柏拉图十分敬重,但并不盲从。 (2)对柏拉图的观点既有继承又有突破,认为柏拉图理念论的最大弱点,在于不承认现实世界的真实性。,知识点一,知识点二,知识点三,博学家,知识点一,知识点二,知识点三,教师生涯 1.教师生涯的历程 (1)公元前343年,被聘请为马其顿王子亚历山大的私人教师。 (2)公元前335年,回到雅典并创办“吕克昂学园”。 2.成绩卓著 (1)在担任亚历山大
2、私人教师期间,使充满征服欲的亚历山大对读书有浓厚的兴趣。 (2)亚里士多德创办的吕克昂学园的图书馆的藏书是阿卡德米学园的数倍。在教学方法上,他喜欢边散步边讲学,人称他为“散步的哲学家”或逍遥学派。 (3)亚里士多德边讲学边著书,他的全部或几乎全部现存著作,是他主持吕克昂学园时期写成的。,探究点,材料研读,名师精讲,当堂检测,亚里士多德思想的影响 亚里士多德曾就读于柏拉图学园,很受柏拉图的器重和赏识,尽管后来师徒分道扬镳了。亚里士多德的哲学在许多方面都与柏拉图讲授的观点不同,不仅针对柏拉图的理念论,也针对他的政治学说。从某种意义上说,柏拉图是往上趋向理念,亚里士多德则注意众多的特定现象。 摘编自
3、裔昭印世界文化史,探究点,材料研读,名师精讲,当堂检测,互动探究 (1)根据材料并结合所学知识,说明亚里士多德的哲学观点与柏拉图的不同。 (2)根据材料,分析亚里士多德与柏拉图分道扬镳的原因,并结合史实说明在处理与柏拉图的关系上亚里士多德表现出的高贵品质。 提示:(1)柏拉图理念论不承认现实世界的真实性;亚里士多德承认现实世界的真实性,主张人要追求尽善尽美的境界,也要追求现实的幸福。 (2)原因:二者的哲学、政治观点的分歧不可调和。 品质:亚里士多德既表现出了对柏拉图的高度尊重,又表现出了对真理孜孜以求的精神,“吾爱吾师,但更爱真理”。,材料研读,名师精讲,探究点,当堂检测,(1)亚里士多德对
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