三年级品德与社会上册教学计划.docx
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1、第 1 页 三年级品德与社会上册教学计划 特征码 fJeaetKdzCDJtXqsXSYb 三年级品德与社会上册教学计划 一、 学情简析 三年级是小学生知识、能力、情感价值形成的关键时期,他们 对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定 的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步 认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放 性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学 习,能积极参与到课程的课内外学习活动中去。 三年级学生主义荣誉感都比较强,大部分都积极向上,勤奋刻 苦,能够互相帮助,互相探讨问题,勤于思考,勇于发言,大 多数能听从老师指导,遵守纪
2、律,遵守课堂常规,有了错误能 虚心接受,积极改正。 二、教材简析 第 2 页 品德与社会教材三年级的教育主题是:我在成长。在这一 教育主题统领下,根据学生的年龄特点,教材共设计了七个单 元教育主题: 1、我和我的同学;2、我要安全地成长;3、我的成长与家庭; 4、我的邻里生活;5、我的成长与学校;6、我的成人与他人; 7、家乡哺育了我。 这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要 的影响的、在儿童生活中所发生的各种互动关系(如儿童自我、 家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。 ) 本册由前三个单元构成。第一单元主要进行自我认识与同学关 系的教育;第二单元主要进行安全生活教育;第
3、三单元主要进 行与家庭生活有关的教育。教材在“我在成长”教育主题统领 下,将学生的生活经验作为重要的教育资源,根据学生的生活 实际需要和不断扩大的认知范围,用社会关系、社会活动、社 会环境三条主线,贯穿个人、家庭、学校、社区(家乡)等四 个不同范畴,并使范畴形成彼此互动的关系。因此教材呈现如 下特点: 1、 树立最基本的社会公德意识。本册内容主要让儿童从自己 第 3 页 熟悉的学校生活、社区生活、家庭生活入手,来感受自己生活 环境和环境中的人,知道家庭、学校、社区各种生活环境之间 的关系,以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。 通过本册的教育内容,让学生树立角色意识、责任意识、规则 意
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