2019-2020学年高中历史人教版选修1课件:第六单元 第3课 改革的后果 .pptx
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1、第3课 改革的后果,知识点一,知识点二,知识点三,穆罕默德阿里的对外扩张,知识点一,知识点二,知识点三,知识点一,知识点二,知识点三,穆罕默德阿里改革的失败(依据教材内容,自主梳理本知识点),知识点一,知识点二,知识点三,自主思考作为一次学习西方的改革,阿里改革为何最终失败了? 提示:阿里改革时期,资本主义已成为世界发展的潮流,阿里借助西方的先进技术,维护封建统治,违背了历史发展趋势。阿里封建王朝的专制性和扩张性,始终对阿里改革的积极潮流起着逆向作用,对缓慢成长的埃及资本主义因素起着抑制作用,这正是阿里改革遭到失败的内部原因所在。同时,正致力于殖民掠夺的英法等国,不愿埃及走上近代化道路,多次干
2、涉埃及的政治事务。,知识点一,知识点二,知识点三,改革的意义(依据教材内容,自主梳理本知识点),知识点一,知识点二,知识点三,自主思考有学者将穆罕默德阿里改革比之为“埃及的洋务运动”,这种观点的合理性在哪里? 提示:穆罕默德阿里改革与洋务运动都是封建性质的改革;在创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队等方面的措施相似;从目的看都为富国强兵,希望通过改革“师夷长技以自强”;两国都面临着欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾的激化,所以都重点发展军事工业,后又发展民用工业;在改革的过程中都不同程度地受到阻力。,探究点,当堂检测,阿里改革的评价 材料研读 100多年来,国内外史学家对穆罕默德阿里
3、的评价众说纷纭,莫衷一是。有的认为他是“现代埃及的奠基者”,有的认为他是“异族统治的代表”,是一个“十足的暴君”。综观穆罕默德阿里的一生,应该说他是埃及近代史上一位杰出人物,他比其前辈确乎提供了不少新的东西,建立了许多功勋。 杨灏城埃及近代史 互动探究 (1)材料中作者是如何评价穆罕默德阿里的? (2)结合所学知识,从“现代埃及的奠基者”“异族统治的代表”或“十足的暴君”中任选其一说明其合理性。,探究点,当堂检测,材料解读:材料表明学术界对阿里的评价存在分歧,这主要源于对阿里改革历史作用的不同认识。第(1)问,材料中作者认为阿里为埃及社会发展做出了贡献,具有进步性。第(2)问具有开放性,认为阿
4、里是“现代埃及的奠基者”,应着重分析其推动埃及近代化的改革措施,以及产生的积极的历史作用;认为他是“异族统治的代表”,则着重分析其穷兵黩武,到处侵略扩张的一面;认为他是“十足的暴君”则从阿里的残暴统治给埃及人民带来的灾难及对外扩张入手。 参考答案:(1)作者认为阿里为埃及发展做出了历史贡献,具有进步性。 (2)例如“暴君”:阿里统治时期,仍然实行个人独裁;农民仍然受到封建地主的剥削,工人也带有农奴制的烙印;残暴的统治和连年的对外战争,也给埃及人民带来了深重的灾难。,探究点,当堂检测,名师精讲 (1)进步作用:阿里改革结束了埃及长期的混乱状态,确立了统一的中央集权国家体制,奠定了近代埃及民族国家
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