2020版高考历史(浙江专用)一轮课件:专题二十一 近代中国思想解放的潮流 .pptx
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1、专题二十一 近代中国思想解放的潮流,高考历史 (浙江选考专用),五年高考,A组 自主命题浙江卷题组,考点一 “顺乎世界之潮流”,1.(2019浙江4月选考,8,2分)中国文化十分重视“他山之石”的作用。近代“睁眼看世界”的 先驱者编译书报、编辑书籍以了解外部世界,其中主要介绍外国人对中国的看法的是 ( ) A.四洲志 B.海国图志 C.番客篇 D.华事夷言,答案 D 四洲志和华事夷言为林则徐所编辑的书籍,其中四洲志介绍世界五 大洲三十多个国家的历史、地理、政治概况,是近代中国第一部系统的地理志;华事夷言 主要介绍了外国人对中国的看法。故A项错误,D项正确。魏源的海国图志是当时第一部 由中国人编
2、撰的最详备的世界史地著作,也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书。故排 除B项。番客篇是黄遵宪的诗作,故C项错误。,2.(2018浙江11月选考,10,2分)请看右图书影。下列项中对该书内容解读 错误的是 ( ) A.开始探索新知 B.寻求强国御侮之路 C.冲破“天朝上国”观念 D.形成思想解放潮流,答案 D 由书影“海国图志一百卷”可知此书是魏源的海国图志,是学习西方富国强 兵道路的启蒙书,该书提出了“师夷长技以制夷”的口号,是对几千年来知识分子传统心态的 一次挑战,迈出了近代中国向西方学习的第一步。故A、B、C都解读正确,不符合题意。但当 时国内鲜有人回应魏源的思想,并没有形成思想解放的潮
3、流,故D解读错误,符合题意。,3.(2018浙江4月选考,27,2分)20世纪初叶,出版于上海的某论著说:“有起死回生,还魂返魄,出 十八层地狱,升三十三天堂,郁郁勃勃,莽莽苍苍,至尊极高,独一无二,伟大绝伦之一目的,曰革 命。沿万里长城,登昆仑,游扬子江上下,溯黄河,竖独立之旗,撞自由之钟,呼天吁地,破颡 裂喉,以鸣于我同胞前曰:呜呼!我中国今日不可不革命。”上述言论意在 ( ) A.传播民主革命思想,振奋国民精神 B.再举斗争旗帜,掀起“二次革命” C.呼吁以革命方式唤起“亚洲觉醒” D.说明以上书请愿办法改革政治行不通,答案 A 本题考查近代民主革命思想。从材料中可知革命是近代中国起死回
4、生、挽救民族 危机,实现自由、独立的方法,因此该论著呼吁同胞进行民主革命。B、C、D与材料无关,故此 题选A。,4.(2017浙江11月选考,9,2分)20世纪初期,某杂志刊发文章:自从严复“介绍了一册天演论 以后,我们时常在报章杂志上,看见一大堆什么物竞天择优胜劣败底(的)话。这个十 九世纪后半叶新起的学说(现在)已经有了左右思想底(的)能力,无论什么哲学、伦理、教 育,以及社会之组织没有一种不受他(它)的影响”。这反映了 ( ) A.共和思想逐渐深入人心 B.进化论促进了民生思想的普及 C.寻求变革成为近代思想解放的潮流 D.报刊舆论推动维新思想走向成熟,答案 C 严复为维新派的代表人物,
5、其译作天演论通过宣传达尔文进化论为维新变法 寻求理论依据。材料所反映的现象说明这一时期要求变革的思想成为主流,故C项正确。,5.(2015浙江10月选考,7,2分)中国近代思想的演进“既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以 一个接一个思潮的涨落相继出现的”。下列思潮按其出现的先后顺序排列,正确的是 ( ) “三民主义” “师夷长技以自强” “师夷长技以制夷” “物竞天择,适者生存” A. B. C. D.,答案 C 三民主义提出的时间为1905年;“师夷长技以自强”提出于19世纪60年代;“师夷 长技以制夷”反映的是魏源的思想,提出时间是在鸦片战争以后不久;“物竞天择,适者生存” 是维新变法运
6、动时期出现的思潮。故C项正确。,6.(2015浙江10月选考,27,2分)某学者在19世纪末提出:“博矣哉,春秋张三世之义也。治天 下者有三世:一曰多君为政之世,二曰一君为政之世,三曰民为政之世。大地之事事物物, 皆由简而进于繁,由质而进于文,由恶而进于善既有民政,而旋复退而为君政,此于公理不 顺。”这一言论旨在 ( ) A.寻求治国平天下的公理 B.揭示世界文明史的线索 C.说明“君政”与“民政”相互依存的道理 D.借进化论和儒家思想表达政治改良的愿望,答案 D 解答本题首先关注时间“19世纪末”。材料“春秋张三世之义也。由简 而进于繁,由质而进于文”体现了儒家思想和进化论;材料“既有民政,
7、而旋复退而为君政,此 于公理不顺”体现了主张民主政治的思想。故D项正确。,7.(2018浙江4月选考,31,10分)阅读材料,回答问题。 材料一 瓜分危机加速了这场已经积蓄了十年动力的运动的到来,自1885年中国在中法战争 失败后,有限现代化的弱点已很明显,1894年的那场大败更“成中国之巨祸”,无可否认地证明 了洋务运动的失败。学者、官员甚至是皇帝和皇太后,都认为需要一场更彻底的变革,尽管他 们对变革的性质、范围和领导权的问题存有分歧。中国思想界认识到,只有一场激进的改革, 甚或革命,才可拯救中国。进步人士倡导体制重组;激进人士则主张革命,以中华民国代替清王 朝。在战后中国,政治运动主要由这
8、两股潮流构成。 据徐中约中国近代史等整理 材料二 戊戌政变之后,百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动,新学 家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起,第一批具有近 代意义的知识分子已经出现,这些人,或脱胎于洋务运动;或惊醒于民族危机。他们处多灾多难 之世,怀忧国忧时之思成为最自觉的承担时代使命的社会力量。 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢,(1)阅读材料一,结合所学知识,指出材料中“成中国之巨祸”的历史事件,概述“激进的改革”思想产生于19世纪末的历史动因。(5分) (2)根据材料二,结合所学,试论维新变法思想的历史作用。(5分),答案 (1)事件:中日
9、甲午战争。 动因:洋务运动失败;半殖民地半封建化程度大大加深;民族危机加剧。 (2)爱国;进步;启蒙;直接动员和指导了维新变法运动;客观上有利于资产阶级革命思想的传播。,解析 第(1)问,根据材料“1894年的那场大败更成中国之巨祸,无可否认地证明了洋务运 动的失败”可知,该历史事件为中日甲午战争。概述“激进的改革”思想产生于19世纪末的 历史动因,除了从材料中可以得出“洋务运动的失败”,还应从时代背景出发,即19世纪末面对 列强瓜分中国的狂潮,中国所面临的严重民族危机等方面分析。第(2)问,论述维新变法思想的 历史作用,应从四方面分析:一是爱国;二是进步;三是启蒙;四是促进民主革命思想的传播
10、。同 时它还直接动员和指导了维新变法运动。,以下为教师用书专用(89),8.(2009浙江文综,18,4分一位现代学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了 西装。”这一评论指的是 ( ) A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子,答案 C 维新变法时期,康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合,题干中的孔子换上了 西装,就是这层意思。因此应选择C。,9.(2012浙江文综,38,7分)(节选)人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融,不断走向新的“解 放”。阅读材料,回答问题。 材料三 主张改制的人,往往引证中国历史及
11、孔子之言,以破中国不能维新之说。谓经书 系孔子假古人言论,按自己的想法写成,证明孔子亦是一位维新派。倡导维新的人物,无一 不受到西方的影响。真正了解西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严复。 摘编自郭廷以近代中国史纲 (3)材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁?他在这方面的代表作是什么?概述 严复在宣传维新理论上的贡献。(7分),答案 (3)康有为。孔子改制考。翻译天演论;宣传、提倡进化论,成为维新派的理论 武器。,解析 第(3)问第一小问根据“谓经书系孔子假古人言论,按自己的想法写成”不难判断出此 人应为康有为,第二小问亦可迎刃而解,第三小问主要结合严复的天演论及其思想进行论述。,考
12、点二 新文化运动,1.(2019浙江4月选考,10,2分)有学者研究新文化运动时注意到:陈独秀创办新青年时,以为 可以轰动一时,但是第一年,并不如所想象,销行无多,每期仅印一千份。1917年起,为数渐增,日 后达一万五六千份,大专学校及中学学生争先购阅,才算真正轰动一时,这种状况与其反对旧道 德的言论固然有关,但更与引起青年“新鲜的趣味”因素直接关联。这种因素是 ( ) A.“自强求富” B.“实业救国” C.“民主共和” D.“文学革命”,答案 D 本题考查新文化运动,解答时注意两方面的信息要素,一是时间“1917年”,二是关 键信息“大专学校及中学学生”“新鲜的趣味”。结合所学,1917年
13、,胡适在新青年上发 表文学改良刍议,而后陈独秀发表文学革命论,由此掀起的“文学革命”成为推动新 文化运动的有力武器。据此分析可知D项正确。“自强求富”是洋务运动的口号;“实业救 国”是甲午战后兴起的爱国思潮,与新文化运动无关;“民主共和”是甲午战后,以孙中山为代 表的革命派的革命主张,与新文化运动无关。故排除A、B、C三项。,2.(2018浙江11月选考,14,2分)20世纪初,北大某教授撰文提出:“推倒雕琢的、阿谀的贵族文 学,建设平易的、抒情的国民文学”;“推倒迂晦的、艰涩的山林文学,建设明了的、通俗的社 会文学”。作者意在 ( ) A.振作少年精神 B.发动文学改良 C.推动文学革命 D
14、.反对愚昧与专制,答案 C 由材料可知,该教授是陈独秀,主张文学革命,建设平易、新鲜、通俗的新文学,故C 正确。材料并未涉及振作少年精神,故A错误。文学改良是胡适的主张,故B错误。反对愚昧 和专制不属于新文化运动中的文学方面的内容,故D错误。,3.(2017浙江11月选考,10,2分)有学者谓,蔡元培主持北京大学前,“全国的出版界,几乎没有什 么说得上研究两个字的”。“在民国八九年之间,北京大学的几种杂志一出,若干种书籍一经 印行,而全国的风气,为之幡然一变。从此以后,研究学术的人,才渐有开口的余地。后生 小子,也知道专讲肤浅的记诵,混饭吃的技术,不足以语于学术,而慨然有志于上进了。”这反 映
15、了 ( ) A.北京大学成为文学革命的中心 B.新文化运动推动科学精神的传播 C.大学成为近代报刊萌蘖的母体 D.技术进步催生文化新模式的出现,答案 B 题干材料体现了新文化运动推动了科学精神的传播,故B项正确。材料并未涉及文 学革命,故A项错误;C项不符合史实;D项与材料主旨不符。,4.(2017浙江4月选考,10,2分)新青年载文称:“你要想有益于社会,最妙的法子莫如把你自 己这块材料铸造成器”,“须使各人自己充分发展这是人类功业顶高的一层;这是我们大 家都应该做的事”。这一观点主要反映了新文化运动的发动者 ( ) A.倡导民主科学 B.希望新青年自主进步 C.反对愚昧迷信 D.追求新文学
16、平易新鲜,答案 B 根据材料中的信息“把你自己这块材料铸造成器”“自己充分发展”,可以得出 新青年杂志教育新青年要自主进步,故B项正确。A、C、D三项在材料中无从体现。,5.(2016浙江4月选考,9,2分)近代有学者认为,“若尽废古书,行用土语为文字,则都下引车卖浆 之徒,所操之语,按之皆有文法凡京津之稗贩,均可用为教授矣”。这一言论意在 ( ) A.推广民间俚语 B.提倡文言文复兴 C.否定外来文化 D.抵制白话文运动,答案 D 该学者的立意是反对“尽废古书”,这是对新文化运动中倡导白话文的反对,故选 D。当时文言文并未退出历史舞台,所以“复兴”一说无从谈起,B不符合题意。A、C对材料 的
17、理解明显有误。,6.(2016浙江文综,18,4分)20世纪初,有学者认为,“张三李四是同时人。张三记了古典来做古 文;李四又记了古典,去读张三做的古文。我想:古典是古人的时事,要晓得那时的事,所以免不 了翻着古典;现在两位既然同时,何妨老实说出,一目了然”。该学者旨在 ( ) A.强调科学地看待读经问题 B.提倡使用白话文 C.纠正“文学革命”的形式主义偏向 D.既反对白话文也反对文言文,答案 B 解读题干材料可知,该学者认为张三李四为同时人,就不该再用古典来做古文,“何 妨老实说出,一目了然”。结合“20世纪初”这一时间信息,结合所学新文化运动时期的相关 知识可知,该学者旨在提倡使用白话文
18、,故选B项。,7.(2015浙江文综,39,6分)(节选)近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后,传播到全世界。19 15年,在民主和科学的大旗下,中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料,回答问题。 材料三 晚清以降,国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制度和 伦常之网罗,接引“西学”以启蒙。进入民国,各主要报刊加入对临时约法的大讨论,民主 与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台,妄图复古倒退,陈独秀等奋起反击,掀起新文化运动。 关于新文化运动的起因,有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析,也有的侧重于从 1915年前后各种主客观因素分析。 据李侃等中国近代史整理 (3)阅读材料
19、三,关于新文化运动的起因,您侧重于哪一种观点?试结合相关史实扼要论述。(6 分。只列观点,不说理由不得分),答案 (3)要求:观点明确,言之成理;史论结合,言简意赅。 在“结合相关史实扼要论述”部分。 侧重:“师夷长技”促进了对西方先进技术的学习。维新派传播西方资产阶级的社会政治 学说和自然科学知识。革命派提出三民主义思想,辛亥革命和临时约法促进了民主与科 学思想的传播。 侧重:民国的建立,促进民主与科学思想的传播。民族资本主义进一步发展。北洋军阀妄图 复辟帝制。新式学堂和留学风气促进了先进知识分子对西方民主和科学思想的吸收,成为新 文化运动的领军人物。北京大学实行“兼容并包,思想自由”,推动
20、了新文化运动的发展。,解析 (3)可任选一种观点作答。论述时一定要做到有理有据,论从史出,并且论证要严谨。,以下为教师用书专用(89),8.(2011浙江文综,16,4分)诗人徐志摩(18961931)说:“在24岁以前,我对于诗的兴味,远不如 我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映 ( ) A.当时“文学革命”的影响还不大 B.新青年追求“德先生”和“赛先生” C.当时的青年知识分子并不重理轻文 D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性,答案 B 解答本题要从两方面入手。一是抓住时间“24岁以前”,即1920年以前;二是抓住 关键信息“相对论”“民约论”。此
21、时,新文化运动主要宣传民主与科学,对青年知识分子产 生重大影响。故B项正确。,评析 本题考查的知识目标是新文化运动。考查的能力目标是对历史材料的分析、理解以 及运用。解题的关键是注意从题干中提取有效信息。,9.(2009浙江文综,38,26分) 阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。 材料一 苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民),何患无 新制度?无新政府?无新国家?非尔者,则虽今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见 其能济也。 梁启超新民说(1902年) 材料二 吾国之社会,其隆盛耶?抑将亡耶?予所欲涕泣陈词者,惟属望于新鲜活泼之青年, 有以自觉而奋斗
22、耳!青年乎!其有以此自任者乎?谨陈六义一、自主的而非奴隶 的二、进步的而非保守的三、进取的而非退隐的四、世界的而非锁国的 五、实利的而非虚文的六、科学的而非想象的。 陈独秀敬告青年(1915年9月) 材料三 欲改造吾国民之德知,俾之脱胎换骨,涤荡其染于专制时代之余毒,他者吾无望矣,惟 在染毒较少之青年,其或有以自觉。此之所以专对我菁菁茁茁之青年,而一陈其忠告也。 高一涵共和国家与青年之自觉(1915年10月) (1)根据材料一、二,并结合所学知识,概括两位作者提出培植“新民”与“新青年”的原因。 (10分),(2)根据材料二,并结合所学知识,指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里,体现了怎
23、 样的时代精神。(8分) (3)根据以上材料,概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。(8分),答案 (1)维新变法和辛亥革命的失败(资产阶级共和国的有名无实),使他们意识到,以旧国 民、旧心理驾驭新制度是不能取得成功的。必须通过思想启蒙改造国人意识,培育新的国民, 为社会变革奠定基础。 (2)“新”在成为自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中 体现了民主与科学的时代精神。 (3)梁启超提出要建立新国家必须先培植新国民,突出了国民素质与国家兴衰、社会进步之间 的重要关联。陈独秀继承发展了梁启超的“新民”思想,将目标具体锁定在“新青年”上,更 符合实际。
24、,解析 第(1)问根据材料一、二的出处和时间提示,判断两段言论出自戊戌变法和辛亥革命之 后的新文化运动,材料本身提供的是作者的新认识,回答两位作者提出这种新认识的原因需要 结合所学知识。第(2)问注意从材料中提取有效信息。第(3)问注意两者关系要概括说明,同时 答案要有根有据依据材料中作者的观点。,考点三 马克思主义在中国的传播 (2018浙江11月选考,29,2分)1922年,李大钊的一篇演说稿写道:根据马克思的学说,“在资本主 义发达中,产生了一种新势力。这种新势力,就是社会主义。社会主义之发生,恰如鸡 子在卵壳里发生一样。打破卵壳,是革命的现象;打破这资本主义的制度,也是革命的现 象。有
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