2019年高中生物第三章遗传和染色体3.3染色体变异及其应用练习苏教版必修.docx
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1、第三节染色体变异及其应用课后篇巩固探究一、选择题1.下列关于染色体结构变异的叙述,错误的是()A.猫叫综合征是由人的第5号染色体部分缺失引起的B.染色体结构改变使染色体上基因的数目和排列顺序发生改变C.大多数染色体结构变异对生物体是有利的D.用显微镜可以直接观察到染色体结构改变解析:染色体变异是可以用显微镜直接观察到的、比较明显的染色体的变化,包括染色体结构变异和染色体数目变异等。染色体结构变异会使染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,从而导致性状的改变,大多数染色体结构变异对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死亡。例如人的第5号染色体部分缺失会导致猫叫综合征。答案:C2.在细胞分裂过程中
2、出现了甲、乙2种变异,图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()图甲中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性图乙中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.B.C.D.解析:图甲发生了染色体结构变异,图乙发生了染色体数目变异,甲、乙两图中的变化可发生在有丝分裂或减数分裂过程中。答案:C3.下列关于染色体组的叙述,正确的是()A.染色体组内不存在同源染色体B.配子中的全部染色体构成一个染色体组C.人的一个染色体组内含24条染色体D.单倍体的体细胞含一个染色体组解析:细胞中形态和功能各不相同,但互相协调、共同
3、控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体,称为一个染色体组,故A项正确。配子不一定只含一个染色体组,可能含有多个染色体组;人的配子含23条染色体,即一个染色体组内含有23条染色体;单倍体是由配子发育而来的、体细胞中含本物种配子染色体数目的个体,但该物种不一定是二倍体。答案:A4.下图的四个细胞中,含有2个染色体组的细胞是()解析:根据同源染色体的概念,图A只有1个染色体组,图B中有3个染色体组,图C中有3个染色体组,图D中有2个染色体组。判断的依据为看形态、大小相同的染色体有几个。答案:D5.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是()A.一个染色体组不含同源染色体B.由受
4、精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗解析:染色体组中不含有同源染色体;判断单倍体不是看体细胞中的染色体组的数目,而是看发育起点;人工诱导多倍体的方法有多种,如低温、秋水仙素等。答案:D6.我国的科学工作者利用普通小麦(六倍体,染色体数为42条)与黑麦(二倍体,染色体数为14条)杂交得到四倍体,再用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,并对其后代进行选育,从而培养出异源八倍体小黑麦,它的体细胞的染色体数目是()A.21条B.28条C.56条D.112条解析:普通小麦为六倍体,体细胞有
5、6个染色体组,每个染色体组有7条染色体,黑麦是二倍体,有2个染色体组,每个染色体组有7条染色体,两物种杂交后代体细胞有4个染色体组,但染色体联会紊乱,不会产生正常配子,所以不育。经秋水仙素加倍成为体细胞中含8个染色体组的异源八倍体,所以它的体细胞的染色体数目是87=56条。答案:C7.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4B.N/8C.N/6D.0解析:基因型是AaBbCc的小麦,三对基因分别位于三对同源染色体上,通过减数分裂产生23种配子,利用其花药进行离体培养,获得N株单倍体
6、小麦,基因型不可能为aabbcc。答案:D8.导学号75604046小麦的高秆(D)对矮秆(d)显性,抗病(E)对易染病(e)显性,且两对基因位于不同的染色体上,下图为利用纯合高秆抗病小麦与矮秆易染病小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦的过程图,下列叙述不正确的是()DDEEddeeDdEeDEDedEdeDEDedEdeDDEEDDeeddEEddeeddEE(花药)(单倍体)A.进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.过程发生了基因的自由组合C.实施过程育种依据的原理是染色体变异D.过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗解析:进行杂交过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因
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