2019-2020学年人教版高中历史必修3课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想 .pdf
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1、历 史 必修必修 人教版人教版 第一单元 中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想的演变 第四课 明第四课 明清清之际活跃的之际活跃的儒儒家思家思想想 1 1新课情境导入新课情境导入 2 2学习目标诠解学习目标诠解 3 3课前自主学习课前自主学习 4 4课堂探究研析课堂探究研析 5 5随堂达标验收随堂达标验收 6 6课课 时时 作作 业业 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 新课情境导入新课情境导入 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 明清之际,正是有顾炎武这样的
2、进步思想家,中国传统儒学才得以重新焕明清之际,正是有顾炎武这样的进步思想家,中国传统儒学才得以重新焕 发生机。那你知道这一时期还有哪些著名的思想家吗?他们又有哪些进步的思发生机。那你知道这一时期还有哪些著名的思想家吗?他们又有哪些进步的思 想呢?想呢? 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 学习目标诠解学习目标诠解 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 学习目标学习目标素养透视素养透视学法指导学法指导 1.列举李贽、列举李贽、 黄 宗 羲 、 顾黄 宗 羲 、 顾 炎 武 、 王 夫炎 武 、 王 夫 之 等 思 想 家之 等 思 想 家
3、 的思想。的思想。 2了解明清了解明清 时 期 儒 学 的时 期 儒 学 的 发展。发展。 1.唯物史观:通过对李贽思想观点唯物史观:通过对李贽思想观点 的学习,认识到其思想一定程度上的学习,认识到其思想一定程度上 反映了资本主义萌芽时期的要求,反映了资本主义萌芽时期的要求, 体现了经济发展对思想的影响。体现了经济发展对思想的影响。 2历史解释:通过对黄宗羲、顾历史解释:通过对黄宗羲、顾 炎武、王夫之思想观点的学习,认炎武、王夫之思想观点的学习,认 识到明清之际的思想家既继承了前识到明清之际的思想家既继承了前 代优良传统,又对正统理学作出批代优良传统,又对正统理学作出批 判,并有所创新,使儒学
4、思想更趋判,并有所创新,使儒学思想更趋 务实,更靠近国计民生,是儒学的务实,更靠近国计民生,是儒学的 新发展。新发展。 1.从政治、经济的角度,分从政治、经济的角度,分 析明清之际出现进步思想的析明清之际出现进步思想的 原因,认识明清社会发展的原因,认识明清社会发展的 阶段特征。阶段特征。 2分析明清之际进步思想分析明清之际进步思想 家的思想,认识其共性和个家的思想,认识其共性和个 性的特点。性的特点。 3梳理儒家思想发展的史梳理儒家思想发展的史 实,分析其在中国社会根深实,分析其在中国社会根深 蒂固的原因。蒂固的原因。 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 课前自
5、主学习课前自主学习 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 一、李贽的离经叛道一、李贽的离经叛道 1背景:背景: (1)政治:明朝后期,社会矛盾空前尖锐,社会吏治腐败。政治:明朝后期,社会矛盾空前尖锐,社会吏治腐败。 (2)经济:江南一带商品经济的发展,市民阶层经济力量增强。经济:江南一带商品经济的发展,市民阶层经济力量增强。 (3)思想:道学家为抬高自己,把思想:道学家为抬高自己,把_奉为神圣。奉为神圣。 (4)个人:李贽正直清廉,不愿与道学家同流合污。个人:李贽正直清廉,不愿与道学家同流合污。 2著作:著作:焚书焚书藏书藏书。 孔子 孔子 返回导航 第一单元 中国
6、传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 3主张:主张: (1)挑战权威:孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。挑战权威:孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。 反对以反对以_为标准。为标准。 (2)挑战礼教:批判挑战礼教:批判“_”的虚假说教,强调人正当的私的虚假说教,强调人正当的私 欲。穿衣吃饭就是欲。穿衣吃饭就是“人伦物理人伦物理”。 4评价:评价:李贽的思想在一定程度上反映了李贽的思想在一定程度上反映了_时期的要求。时期的要求。 孔子的是非 孔子的是非 存天理,灭人欲 存天理,灭人欲 资本主义萌芽 资本主义萌芽 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变
7、 历史必修 人教版 二、黄宗羲对君主专制的抨击二、黄宗羲对君主专制的抨击 1背景:背景:明清之际的进步思想家,他在明亡后,投入抗清斗争;抗清失败明清之际的进步思想家,他在明亡后,投入抗清斗争;抗清失败 后,致力于著书讲学。后,致力于著书讲学。 2主张:主张:对君主专制制度进行猛烈抨击,尖锐地揭露君主专制是天下之大对君主专制制度进行猛烈抨击,尖锐地揭露君主专制是天下之大 害;提出害;提出“_”的民主思想。主张以的民主思想。主张以“天下之法天下之法”取代皇取代皇 帝的帝的“一家之法一家之法”,从而限制君权,保证人民的基本权利。,从而限制君权,保证人民的基本权利。 3影响:影响:黄宗羲的政治主张抨击
8、了封建君主专制制度,对以后反专制斗争黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度,对以后反专制斗争 起了积极的推动作用。起了积极的推动作用。 天下为主,君为客 天下为主,君为客 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 三、顾炎武倡导经世致用三、顾炎武倡导经世致用 1背景:背景:明末统治者日益腐败,朝政混乱。面对社会危机,顾炎武放弃科明末统治者日益腐败,朝政混乱。面对社会危机,顾炎武放弃科 举,开始探索挽救国家危亡的途径。举,开始探索挽救国家危亡的途径。 2主张:主张: (1)重视对社会实际情况的了解,形成了重视对社会实际情况的了解,形成了_思想。思想。 (2)主张到实践中求
9、真知,力求解决国计民生的现实问题。主张到实践中求真知,力求解决国计民生的现实问题。 3影响:影响:顾炎武以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践,开一代朴实学顾炎武以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践,开一代朴实学 风的先河。风的先河。 经世致用 经世致用 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 四、王夫之的唯物思想四、王夫之的唯物思想 1思想主张:思想主张: (1)世界观:世界是世界观:世界是_的,一切事物都是客观存在的实体。物质是不的,一切事物都是客观存在的实体。物质是不 断变化的,其发展变化有规律可循。断变化的,其发展变化有规律可循。 (2)认识论:主观的认识是由客
10、观对象引起的,一切事物通过考察研究都是认识论:主观的认识是由客观对象引起的,一切事物通过考察研究都是 可以认识的。可以认识的。 (3)辩证法:静止是相对的,运动是绝对的。辩证法:静止是相对的,运动是绝对的。 2影响:影响:王夫之的唯物思想,启示了近代人们的王夫之的唯物思想,启示了近代人们的_,具有划时,具有划时 代的意义。代的意义。 物质 物质 思维方法 思维方法 返回导航 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 历史必修 人教版 助学助记助学助记 【图解识记图解识记】 李贽的 李贽的“离经叛道离经叛道”思想思想 【易错提醒易错提醒】 尽管李贽挑尽管李贽挑战战孔孔子的权子的权威威,但不能据此认为
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