2019-2020学年人教版高中历史必修3课件:第24课 音乐与影视艺术 .pdf
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1、历 史 必修必修 人教版人教版 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术世纪以来的世界文学艺术 第二十四课 音乐与影视艺术第二十四课 音乐与影视艺术 1 1新课情境导入新课情境导入 2 2学习目标诠解学习目标诠解 3 3课前自主学习课前自主学习 4 4课堂探究研析课堂探究研析 5 5随堂达标验收随堂达标验收 6 6课课 时时 作作 业业 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 新课情境导入新课情境导入 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 青年似乎也觉察出莫扎特的心理,于是请求给
2、自己一个即兴演奏的主题。莫扎青年似乎也觉察出莫扎特的心理,于是请求给自己一个即兴演奏的主题。莫扎 特给了他一段旋律,青年尊敬地看了大师一眼,极力使自己镇静下来,然后开特给了他一段旋律,青年尊敬地看了大师一眼,极力使自己镇静下来,然后开 始弹奏。莫扎特越听越出神,神情也越来越激动。琴音刚一终止,他就指着青始弹奏。莫扎特越听越出神,神情也越来越激动。琴音刚一终止,他就指着青 年,以抑制不住的兴奋心情对朋友说:年,以抑制不住的兴奋心情对朋友说:“请注意这一位,他将使全世界都谈论请注意这一位,他将使全世界都谈论 他自己!他自己!”这时,音乐大师才询问青年人的姓名,他就是贝多芬。贝多芬后来这时,音乐大师
3、才询问青年人的姓名,他就是贝多芬。贝多芬后来 果真如莫扎特所言,成为了世界瞩目的音乐大师。贝多芬有哪些著名的代表果真如莫扎特所言,成为了世界瞩目的音乐大师。贝多芬有哪些著名的代表 作?他对世界音乐的发展又产生了怎样的影响呢?作?他对世界音乐的发展又产生了怎样的影响呢? 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 学习目标诠解学习目标诠解 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 学习目标学习目标素养透视素养透视学法指导学法指导 1.列举列举19世纪以来有代表性世纪以来有代表性 的音乐作品。的音乐作品。 2理解理解19世纪音乐流派的世纪音乐流派的 特
4、点及时代背景,体会音特点及时代背景,体会音 乐作品的时代性、多样性乐作品的时代性、多样性 和民族性。和民族性。 3了解影视艺术产生发展了解影视艺术产生发展 的历程。的历程。 4分析影视艺术产生的条分析影视艺术产生的条 件及对社会生活的影响。件及对社会生活的影响。 1.唯物史观:通过对音乐、影唯物史观:通过对音乐、影 视相关内容的学习,认识到文视相关内容的学习,认识到文 学艺术的发展是同时期政治经学艺术的发展是同时期政治经 济的产物和反映。济的产物和反映。 2历史解释:影视艺术是社历史解释:影视艺术是社 会进步的产物,反映了人类在会进步的产物,反映了人类在 科学技术方面的进步。杰出的科学技术方面
5、的进步。杰出的 影视艺术家创造了优秀的作品影视艺术家创造了优秀的作品 ,丰富了人类的文化宝库。,丰富了人类的文化宝库。 1.梳理音乐流派的梳理音乐流派的 发展历程及特征。发展历程及特征。 2认识音乐、影认识音乐、影 视艺术与时代发展视艺术与时代发展 变迁的关系。变迁的关系。 3运用辩证思维运用辩证思维 理解影视艺术的影理解影视艺术的影 响。响。 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 课前自主学习课前自主学习 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 一、一、19世纪的音乐流派与杰作世纪的音乐流派与杰作 1浪漫主义音乐:浪漫主义音乐: (1)概
6、况:概况:19世纪在欧洲兴起,到世纪在欧洲兴起,到19世纪中叶走向鼎盛时期。世纪中叶走向鼎盛时期。 (2)特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 (3)代表人物及作品。代表人物及作品。 国家国家代表人物代表人物代表作代表作思想成就或地位思想成就或地位 德意志德意志 _交响乐交响乐 表达反对封建专制,歌颂资本主表达反对封建专制,歌颂资本主 义的思想感情,是连接古典主义义的思想感情,是连接古典主义 和浪漫主义音乐的桥梁和浪漫主义音乐的桥梁 奥地利奥地利
7、 约翰约翰施特劳斯施特劳斯 蓝色的多瑙河蓝色的多瑙河 被誉为被誉为“_” 意大利意大利 _歌剧歌剧茶花女茶花女 表达强烈的爱国主义思想和民族表达强烈的爱国主义思想和民族 意识意识 法国法国 比才比才_表现出浪漫主义色彩表现出浪漫主义色彩 贝多芬 贝多芬 圆舞曲之王 圆舞曲之王 威尔第 威尔第 卡门 卡门 2.民族乐派:民族乐派:19世纪,欧洲各国面临着不同的社会问题,民族主义倾向在世纪,欧洲各国面临着不同的社会问题,民族主义倾向在 各国兴起,俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧各国兴起,俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧_等是世界闻名的杰作。等是世界闻名的杰作。 天鹅湖 天鹅湖 返回导航 第八单元 19世纪以来的世
8、界文学艺术 历史必修 人教版 二、二、20世纪世界音乐的发展变化世纪世界音乐的发展变化 1现代主义音乐:现代主义音乐:兴起于兴起于20世纪。世纪。 2发展历程:发展历程: (1)爵士乐:起源于爵士乐:起源于19世纪末的美国爵士乐,在第一次世界大战后受到空前世纪末的美国爵士乐,在第一次世界大战后受到空前 欢迎。欢迎。 (2)摇滚乐:第二次世界大战后,成为流行音乐的主流。摇滚乐:第二次世界大战后,成为流行音乐的主流。20世纪世纪50年代初,年代初, 摇滚乐摇滚乐_,20世纪世纪60年代出现了民谣风格的年代出现了民谣风格的 _等作品。等作品。 3影响:影响:日益繁荣的流行音乐改变着人类的娱乐和生活方
9、式;各国间的音日益繁荣的流行音乐改变着人类的娱乐和生活方式;各国间的音 乐交流和交融日益增强,加深了对不同民族音乐的理解和尊重;推动着世界音乐交流和交融日益增强,加深了对不同民族音乐的理解和尊重;推动着世界音 乐的繁荣。乐的繁荣。 围着时钟摇吧 围着时钟摇吧 时代在改变 时代在改变 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 三、影视艺术的产生与发展三、影视艺术的产生与发展 1电影:电影: (1)背景:背景:19世纪晚期,科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物世纪晚期,科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物 质基础。质基础。 (2)诞生:诞生:_年底,法国卢米
10、埃尔兄弟首次放映电影短片,标志着电年底,法国卢米埃尔兄弟首次放映电影短片,标志着电 影的诞生。影的诞生。 1895 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 (3)发展:发展: “默片默片”时代:时代:20世纪初,电影是黑白无声片,如美国格里菲斯的世纪初,电影是黑白无声片,如美国格里菲斯的一个一个 国家的诞生国家的诞生、苏联的、苏联的_等。等。 有声片时期:有声片时期:1927年,美国首次拍摄成功。年,美国首次拍摄成功。 彩色电影:彩色电影:1935年,世界上第一部彩色电影年,世界上第一部彩色电影_拍摄成拍摄成 功。功。 宽银幕和立体声电影:第二次世界大战以后相继问世。
11、宽银幕和立体声电影:第二次世界大战以后相继问世。 波将金号战舰 波将金号战舰 浮华世家 浮华世家 返回导航 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 历史必修 人教版 2电视:电视: (1)产生:产生:20世纪世纪20年代中期,电视出现。年代中期,电视出现。 (2)发展:发展:1929年,英国年,英国_首次播送了电视节目;首次播送了电视节目;30年代播出世界上年代播出世界上 第一部电视剧,并首次开办电视广播;第一部电视剧,并首次开办电视广播;30年代末,英国拥有电视机的家庭已达年代末,英国拥有电视机的家庭已达 两万户;两万户;40年代初,美国开始试播彩色电视节目;第二次世界大战后,电视进年代初,美
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