2019年高中生物第三章遗传和染色体3.3染色体变异及其应用课件苏教版必修.pdf
《2019年高中生物第三章遗传和染色体3.3染色体变异及其应用课件苏教版必修.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高中生物第三章遗传和染色体3.3染色体变异及其应用课件苏教版必修.pdf(48页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第三节第三节 染色体变异及其应用染色体变异及其应用 一二三 一、染色体结构变异 一二三 二、染色体数目变异 (一)染色体组:细胞中形态和功能各不相同,但互相协调、共同控制 生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体,称为一个染 色体组。 (二)染色体数目变异:染色体数目以染色体组的方式成倍地增加或 减少,个别染色体的增加或减少,都称为染色体数目的变异。 1.非整倍性变异:在正常染色体组中,丢失或添加了一条或几条完整 的染色体。 一二三 2.整倍性变异:细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或 减少。 (1)单倍性变异:指体细胞含有的染色体数等于配子染色体数的变异。 (2)多倍性变异 概
2、念:多倍性变异是指与同种的二倍体细胞相比,具更多染色体组 的变异。 特点:具有偶数染色体组的多倍体植物,在减数分裂中染色体若能 配对,一般可育;具有奇数染色体组的多倍体植物,在减数分裂中染色 体不能配对,则是不可育的。 自主思考染色体变异能通过显微镜观察吗?染色体变异与基因有 什么关系? 提示:染色体变异一般都能通过显微镜观察确认,染色体变异将会导 致许多基因发生变化。 一二三 三、染色体变异在育种上的应用 染色体结构和数目的改变统称为染色体变异,染色体变异在育种上 有广泛的应用。 1.单倍体育种 (1)单倍体植株弱小,高度不育。 (2)方法:花药离体培养单倍体幼苗 纯合二倍体。 (3)优点:
3、明显缩短育种年限。 一二三 2.多倍体育种 (1)多倍体植株:茎秆粗壮,叶片、果实和种子较大,糖类、蛋白质等 营养物质的含量也较高。 (2)方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 (3)成因:秋水仙素抑制纺锤体的形成。 (5)实例:三倍体无子西瓜的培育。 自主思考无子西瓜没有种子而且很甜,它是几倍体?可育吗? 提示:无子西瓜是三倍体,不可育,原因是减数分裂时同源染色体联 会紊乱不能形成正常的生殖细胞。 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 染色体变异染色体变异 问题导引 染色体结构变异是否产生了新基因? 提示:染色体结构变异可引起基因数量的增加、减少或基因排列 顺序的改变,并未产
4、生新基因。 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 名师精讲 1.染色体变异 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 2.染色体结构变异的原因 染色体结构的变异是内因和外因共同作用的结果。外因是指电 离射线、化学物质、温度的骤变和病毒的感染等,内因是指生物体 内代谢过程的失调、衰老等。在这些因素的作用下,染色体可能发 生断裂,断裂端具有愈合与重接的能力。当染色体在不同区段发生 断裂后,在同一条染色体内或不同的染色体之间以不同的方式重接 时,就会导致各种结构变异的出现。
5、 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 典例剖析 【例题1】果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123- 456789,中间的“-”代表着丝点,下表表示由该正常染色体发生变异 后基因顺序变化的四种情况。下列有关叙述错误的是( ) A.a是染色体某一段位置颠倒引起的 B.b是染色体某一段缺失引起的 C.c是染色体着丝点改变引起的 D.d是染色体增加了某一片段引起的 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 解析:将a、b、c、d分别与正常的基因排列顺序123-456789分别 作比较,可知:a是5、6、7这三个基因所在片段的位置颠倒引起的;b 是5、6这两个基因所在片
6、段缺失引起的;c是2、3、4、5、6这五个 基因所在的片段颠倒而引起的;d则是增加了6、7这两个基因所在 的片段而引起的。 答案:C 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 变式训练变式训练1某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞 有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d 为某些生物(由受精卵发育而来)减数第一次分裂时期染色体变异 的模式图,它们依次属于 ( ) A.三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片 段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片 段增加 C.个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片 段缺
7、失 D.染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、 三倍体 探究点一探究点二易错点排查实验设计探究点三当堂检测 解析:染色体数目的变异包括两种类型:一类是细胞内个别染色 体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成 倍地增加或减少,显然a图属于前者,c图属于后者。染色体结构变异 包括缺失、重复、倒位和易位,b图属于染色体片段的增添造成的 重复,d图属于染色体片段的缺失。 答案:C 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 染色体组、单倍体、多倍体与二倍体的比较染色体组、单倍体、多倍体与二倍体的比较 问题导引 含有四个染色体组的个体一定是四倍体吗?单倍体一定是一
8、倍体 吗? 提示:(1)不一定,如由八倍体生物的配子发育而来的单倍体就含 有四个染色体组。 (2)一倍体一定是单倍体,但单倍体不一定是一倍体。 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 名师精讲 染色体组、 单倍体、多倍体与二倍体的比较 1.染色体组的概念及确认条件、方法 (1)概念 细胞中形态和功能各不相同,但是互相协调、共同控制生物生长、 发育、遗传和变异的一组非同源染色体,称为一个染色体组。 (2)染色体组的判别 要构成一个染色体组应具备以下几个条件: 一个染色体组中不含有同源染色体; 一个染色体组中所含有的染色体形态、大小和功能各不相同; 一个染色体组中含有控制一种生物性状的
9、一整套遗传信息(即 含一整套基因,不能重复)。 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 (3)某生物体细胞中染色体组数目的判断 根据染色体形态判断:细胞内形态、大小相同的染色体有几条, 则该细胞中就含有几个染色体组。如右图,每种形态的染色体有3 条,则该细胞中含有3个染色体组。 根据基因型判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状 的相同基因或等位基因出现几次,该细胞或生物体中就含有几个染 色体组。例如,基因型为AAaaBBBB的细胞或生物体,含有4个染色 体组。 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 根据染色体数目和染色体形态推算含有几个染色体组。 如下图,共有8
10、条染色体,染色体形态数(形态、大小不相同)为2,所 以染色体组数为82=4(个)。 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 2.单倍体、多倍体、二倍体比较 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 典型方法生物体属于几倍体的判别方法 由于多倍体的生殖细胞内含有不止一个染色体组,而这样的生殖 细胞直接发育成的个体是单倍体,所以不能根据细胞内染色体组的 数目判断。生物是几倍体的判别不能只看细胞内含有多少个染色 体组,还要考虑生物个体发育的直接来源。 (1)如果生物体由受精卵
11、或合子发育而成,生物体细胞内有几个染 色体组就叫几倍体。 (2)如果生物体是由生殖细胞卵细胞或花粉直接发育而成的, 无论细胞内含有几个染色体组,都只能叫单倍体。 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 典例剖析 【例题2】下图表示一些细胞中所含的染色体,据图回答问题。 (1)图A所示是含 个染色体组的体细胞,每个染色体组有 条染色体。 (2)图C所示细胞的生物若由受精卵发育而来,则是 倍体, 其中含有 对同源染色体。 (3)图D表示一个有性生殖细胞,它是由 倍体生物经减数分 裂产生的,含 个染色体组。 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 (4)若图B表示一个有性生殖
12、细胞,它是由 倍体生物经减数 分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是 倍体,每个 染色体组含 条染色体。 (5)图A处于有丝分裂后期时包括 个染色体组。画出 该时期的分裂示意图。 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 解析:图A中染色体是两两相同的,故含有2个染色体组,并且每个 染色体组有2条染色体;图B中染色体每三个是相同的,故含有3个染 色体组,但如果此生物个体是由配子直接发育成的,则为单倍体;图 C中染色体两两相同,故有2个染色体组,每个染色体组有3条染色体, 有3对同源染色体;图D中染色体形态、大小各不相同,则只有1个染 色体组。 答案:(1)2 2 (2)二 3 (
13、3)二 1 (4)六 单 3 (5)4 示意 图如下 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 反思领悟正确分析图中各细胞所含有的染色体、同源染色体及 染色体组数目是解答本题的关键,然后再结合单倍体、二倍体、多 倍体的概念来解答本题。 探究点一探究点二探究点三易错点排查实验设计当堂检测 变式训练变式训练2下列有关水稻的叙述,错误的是( ) A.二倍体水稻的体细胞含有两个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变 大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色 体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒 变小 解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年高 生物 第三 遗传 染色体 3.3 变异 及其 应用 课件 苏教版 必修
链接地址:https://www.31doc.com/p-4848635.html