2019高考生物二轮复习课件:第11讲 植物的激素调节 .pdf
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1、考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 第第1111讲 植物的激素调节讲 植物的激素调节 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 考纲再现 1.植物生长素的发现和作用();2.其他植物激素();3.植物 激素的应用()。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 知识联网 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 知识联网 参考答案 达尔文 温特 生长旺盛的部位 极性运 输 两重性 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考
2、导航 诊断疏漏 一、生长素及其生理作用 ( )1.科学家通过研究植物向光性发现的激素是IAA。(2015海南 单科,8D) ( )2.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有 关。(2015安徽,6B) ( )3.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关。(2012 四川,4D) 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 诊断疏漏 ( )4.不同浓度的NAA均提高了插条生根率。(2017江苏单科,13 B) ( )5.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番 茄。(2015山东,1D) ( )6.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输。(201
3、5课 标,2B) 二、其他植物激素 ( )7.细胞分裂素能延缓植物离体叶片的衰老。 ( )8.赤霉菌分泌的赤霉素是一种植物激素,可促进植物生长。 ( )9.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响。(2015 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 诊断疏漏 课标,2D) ( )10.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落。 (2015山东理综,1A) ( )11.植物激素调节是植物生命活动调节的唯一调节方式。 ( )12.脱落酸能够调控细胞的基因表达。 答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 考纲再现 知识
4、联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 总纲目录 总纲目录总纲目录 高频命题点1 生长素的发现及生理作用 高频命题点2 其他植物激素的调节 高频命题突破3 有关植物激素的实验探究 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 高频命题点1 生长素的发现及生理作用 1.准确理解掌握生长素的产生、分布和运输(填空) (1)生长素的产生部位:主要是 ,其合成 。 (2)生长素的分布含量比较:a.产生部位 作用部位,如顶芽 侧芽、分生区 伸长区;b.生长旺盛的部位 衰老组织,如生长点 老根。(填“”“”“ 上端 下端 主动运输 成熟组织 能感受刺激 不
5、同 不同 最适浓度 根芽茎 促进 减弱 不同 单子叶植物田间的双子叶 小 于f 大于h b c a d 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 1.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应 位置分别切取等长的一段,并按下图中所示分别接入a、b两组胚 芽鞘被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射, 发现a组胚芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是 。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 2.某小组欲验证单侧光照射
6、会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不 均匀这一结论,设计思路是先利用琼脂块收集生长素,之后再测定 其含量(假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有 关)。请你绘制图形表示收集胚芽鞘中生长素的方法。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 思维延展 1.生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,a组尖端的生长 素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能。 2. 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 考向突破考向突破1 考查生长素的发现、产生、分布与运输 考查生长素的发现、产生、分布与运输 1.(2018黑龙江齐齐哈尔
7、一模,4)下列与生长素有关的叙述正确的 是 ( ) A.色氨酸合成生长素可发生在幼嫩细胞的核糖体上 B.生长素集中分布在生长旺盛的部位 C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素的分布发生变化 D.用生长素处理未受粉的二倍体葡萄可获得四倍体无子葡萄 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 答案答案 C 生长素的化学本质是吲哚乙酸,不属于蛋白质(或多 肽),所以生长素在细胞内的合成场所不在核糖体上,A错误;生长 素在植物体各器官中都有分布,但在生长旺盛的部位分布相对较 多,B错误;单侧光照射能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输(由 向光侧运向背光侧),使其生长素分
8、布发生变化,C正确;生长素可 促进果实的发育,形成无子果实,但不能使染色体数目加倍,D错 误。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 2.(2018乌鲁木齐质量监测一,17)图甲是在光源固定不动的条件 下,对暗箱和幼苗进行不同处理的装置;图乙表示将燕麦的胚芽鞘 尖端放在用云母片分隔成M、N两部分的琼脂块上,给予单侧光 处理,图中1、2是去掉尖端的胚芽鞘。下列叙述正确的是 ( ) 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 A.若图甲中暗箱匀速转动而幼苗不动,一段时间后,幼苗将直立生 长 B.若图甲中幼苗随暗箱匀速转动
9、,一段时间后,幼苗将弯向小窗生 长 C.对胚芽鞘1和2弯曲程度的分析结果是:12 D.对胚芽鞘1和2生长程度的分析结果是:12,D错误。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 技法提升技法提升 “4法”判断植物的生长与弯曲 确认生长素的有无:“一看”有没有产生部位,如有无“芽、幼 叶、幼根”等,“二看”有没有人为施加。 “两看”法判断植物生长弯曲状况 确认弯曲方向:一般情况下,对“茎”生长素多处,其生长 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 快于对侧,故弯向生长素少的一侧;对“根”生长素多处,其 生长慢于对侧,
10、故弯向生长素多的一侧。 判断单侧光是否发挥作用一要看有无尖端;二要看尖端是 否遮光。无尖端或尖端被遮挡时不能感光,故单侧光不能引发生 长素重新分布。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 考向突破考向突破2 考查生长素的生理作用、特性 考查生长素的生理作用、特性 3.(2018安徽池州期末,4)某学科小组利用生长素,对某种植物根的 生长影响作研究时,发现在浓度为a时既不促进也不抑制。由此 可得到 ( ) A.浓度高于a时,抑制根的生长,根的生长速率为0 B.浓度等于a时,根的生长速率与蒸馏水处理组一致 C.只要浓度低于a,对根的生长都表现出促进作用 D
11、.生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生长 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 答案答案 B 生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高 浓度抑制生长,据此推知:对植物根的生长,既不起促进作用也不 起抑制作用的生长素浓度a有两个,即低浓度和高浓度。可见,浓 度高于a时,可能促进根的生长,也可能抑制根的生长,但根的生长 速率不为0,A错误;浓度等于a时,根的生长速率与蒸馏水处理组一 致,B正确;浓度低于a,对根的生长可能起抑制作用,也可能表现出 促进作用,C错误;生长素能够促进根部细胞的伸长从而促进生长, D错误。 考纲再现 知识联网 诊断疏
12、漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 4.图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段 时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用表示);图2是生长素 浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列叙述正确的是 ( ) A.只用图1实验证明生长素有促进生长的作用 B.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的 C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲 D.琼脂块中生长素浓度为b点时,具有最大值 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 答案答案 B 图1实验缺少空白对照,不能说明生长素具有促进生 长的作用,A错误;根据图2可知生长素浓度不
13、同时,促进程度可能 相同,形成相同的,B正确;琼脂块中生长素浓度为d时,抑制胚芽 鞘生长,而右侧又不含生长素,所以胚芽鞘不弯曲,C错误;琼脂块 中生长素浓度为b点时,促进作用最强,具有最小值,D错误。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点1 技法提升技法提升 利用三看法判断生长素作用的两重性 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点2 高频命题点2 其他植物激素的调节 1.常见其他四种植物激素的合成部位与作用(填表) 植物激素产生部位主要作用 细胞分裂素主要是 促进 赤霉素 、幼根和 幼芽等 促进细胞伸长、种子萌发和果
14、实发育 脱落酸 等促进叶和果实 乙烯 促进果实成熟 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点2 2.植物激素之间的相互关系 (1)协同作用 促进生长: 、 、细胞分裂素。 延缓衰老:生长素、 。 (2)拮抗作用 器官脱落: 促进脱落;生长素、细胞分裂素抑制脱 落。 种子萌发: 、细胞分裂素促进萌发;脱落酸抑制 萌发。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点2 3.植物激素调节的几个必背点 (1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并 不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。 (2)植物的生长发育过
15、程,根本上是基因组在一定时间和空间上程 序性表达的结果。 (3)光照和温度等环境因子的变化会引起植物体内产生包括植物 激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点2 整合突破 根尖 细胞分裂 未成熟的种子 根冠、萎蔫叶片 衰老、脱落 植物体的各个部位 赤霉素 生长素 细胞分裂素 脱落酸 赤霉素 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点2 考向突破考向突破1 考查其他植物激素的产生与作用 考查其他植物激素的产生与作用 1.(2018江西师大附中月考,6)下列有关植物激素的叙述
16、正确的有 几项 ( ) 生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用 生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中 喷洒高浓度生长素的类似物可以疏花疏果 若从某被子植物根尖和幼嫩种子中提取生长素,理想选材应是 根尖 切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长受抑制 脱落酸主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 A.二项 B.三项 C.四项 D.五项 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点2 答案答案 C 生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成 熟的作用,正确。生长素和乙烯在植物的各器官均有合成和分 布,错误。生长素具有两重性,高浓度生
17、长素的类似物可以疏花 疏果,正确。若从某被子植物根尖和幼嫩种子中提取生长素,理 想选材应是幼嫩种子,因为生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、 叶和发育中的种子,错误。切除顶芽,切口涂以高浓度生长素, 生长素能极性运输到侧芽,并大量积累,从而抑制侧芽的生长, 正确。脱落酸主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和 脱落,正确。 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导航 命题点2 2.(2018黑龙江大庆二模,5)下图表示不同浓度赤霉素对花生长(以 花的直径表示)的影响。据图分析,下列叙述正确的是 ( ) 考纲再现 知识联网 诊断疏漏 总纲目录 考点详情 栏目索引 高考导
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