2020高考历史大一轮复习第42讲专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声课后达标检测含解析人民版.doc
《2020高考历史大一轮复习第42讲专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声课后达标检测含解析人民版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020高考历史大一轮复习第42讲专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声课后达标检测含解析人民版.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第42讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 (建议用时:30分钟)一、选择题1(2019蚌埠模拟)尼采说:“近来伟大的事件是,上帝死了,对基督上帝的信仰已经变得不可信了。这个事件已经开始在欧洲上空投下它的第一抹阴影。”这一“事件”是()A文艺复兴B启蒙运动C宗教改革D经典力学解析:选B。启蒙思想家猛烈抨击宗教,伏尔泰甚至主张消灭教会这个邪恶势力,故B项正确;文艺复兴时期,文艺复兴者仍然信奉基督教,故A项错误;宗教改革者只是反对天主教,并非不再信奉上帝,故C项错误;经典力学主要解决力的相互关系,虽然也冲击了宗教神学,但牛顿仍然信奉上帝,经典力学的时间晚于启蒙运动,故D项错误。2(2019安阳模拟
2、)在波澜壮阔的启蒙运动中,首当其冲被启蒙思想家推上理性的法庭而受到严厉批判的是宗教神学。之所以如此,主要是因为()A打破宗教神学精神枷锁是启迪人智慧的前提B宗教神学是阻碍社会发展的最大敌人C宗教神学是维护君主专制统治的精神工具D教会与君主相互勾结共同维护封建统治解析:选A。根据题目中“理性”与“宗教神学”相对立,而宗教神学是启迪人类智慧的阻碍,故A项正确;结合所学知识,启蒙运动时期阻碍社会发展的是宗教神学和封建专制,故B项错误;结合所学知识,题目中并未提到理性的对立面是君主专制,故C项错误;根据题意,材料强调的是宗教神学阻碍理性的原因,并未涉及君主专制,故D项错误。3(2019梅州模拟)英国哲
3、学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义:“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估,其目的完全是在以往一直黑暗的地方散布光明。”这说明启蒙运动()A宣扬理性主义反对思想禁锢B重视知识价值反对天主教的愚昧思想C其主要目的是驱逐天主教的黑暗D要求人们有独立的精神解析:选A。材料中讲到了的“独立见解”就是基于理性而产生的,因此这体现了启蒙运动宣扬理性主义,“在以往一直黑暗的地方散布光明”说明了启蒙运动反对思想禁锢,故A项正确。4(2019南京模拟)18世纪,欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论,认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方
4、的带有迷信色彩的“神示宗教”。伏尔泰此举主要是为了()A抨击否定君主政体 B为新教作舆论宣传C借古讽今促进启蒙D推动中西文化交流解析:选C。伏尔泰抨击否定君主专制政体,不是否定君主政体,故A项错误;为新教做舆论宣传的是宗教改革的代表人物,不是启蒙运动的代表人物,故B项错误;伏尔泰借用中国古代的儒家学说来反对西方带有迷信色彩的“神示宗教”,是借古讽今,促进启蒙运动的发展,故C项正确;伏尔泰推动中西文化交流与材料的内容伏尔泰用中国的儒家思想来促进启蒙运动的发展不符,故D项错误。5(2019深圳模拟)卢梭认为:“主权既然不外是共同意志的作用,所以就永远不可转让,并且主权者既然只不过是一个集合的生命,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 高考 历史 一轮 复习 42 专制 启蒙 理性 浪漫 课后 达标 检测 解析 人民
链接地址:https://www.31doc.com/p-4849134.html