江西省吉安县第三中学高中生物必修三:2.1通过神经系统的调节(第1课时)导学提纲 .doc
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2.1通过神经系统的调节导学提纲(第1课时)设计人:王雨鸣 审核人:高二生物备课组班级: 组名: 姓名: 使用时间:_一.【学习目标】导1.结合实例学会分析理解反射与反射弧的关系。(重、难点)二基础梳理思1.神经调节的结构基础和反射(1)反射定义: 的参与下,动物体或人体对 变化做出的 应答。类型:分为 两种类型。(2)反射的结构基础反射弧(写出图中标号及代表的结构)a. ,b. ,c. ,e. ,f. 。三合作探究议、展、评1.神经系统包括哪两大神经系统?2.神经节的概念、神经的概念、灰质的概念、白质的概念。 3.神经调节的基本方式是什么?什么 是反射?4.完成反射的结构基础是什么?反射弧有哪几个环节组成? 5.神经中枢的概念?6.效应器的组成是什么? 7.兴奋是什么? 8.完成P17“思考与讨论”后的问题。四自我检测检1.所有的动物都可以通过反射对体内外的各种刺激做出反应() 2.刺激传出神经,效应器也会做出反应,这种反应也属于反射() 3.效应器指的是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体() 4.反射弧中有两种或三种神经元()
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