2019-2020学年历史人教版必修三课件:第24课 音乐与影视艺术 .ppt
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1、第24课 音乐与影视艺术,第八单元 19世纪以来的世界文学艺术,德国波恩贝多芬广场,课程目标: 列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。,1、欧洲浪漫主义音乐(19世纪中叶走向鼎盛时期) (1)背景: 欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化。 19世纪,欧洲各国资本主义进一步发展,资产阶级力量日益壮大,音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来 由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现出多样性、民族性。,一、19世纪的音乐流派与杰作,(2)兴起: 19世纪初,浪漫主义音乐在欧洲兴起,以奥
2、地利和德意志为中心。 到19世纪中叶,浪漫主义音乐走向鼎盛时期。,(3)特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画形式。 (4)成就 德意志的贝多芬是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁,音乐表现了反对专制,歌颂资本主义的思想感情。 奥地利约翰斯特劳斯被誉为“圆舞曲之王”,蓝色的多瑙河,浪漫主义音乐家,贝多芬,2、欧洲歌剧 音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台设计、灯光设计等综合为一体的一门表演艺术。 意大利威尔第茶花女,法国比才卡门,浪漫主义歌剧家,威尔第,比才,19世纪欧洲不同的民族国情。,(1)历史背景:,(2)主要特征:,民族色彩浓厚,民族感情强烈,(3)代表人物及作品:,“俄罗斯乐圣”的柴可夫斯基天
3、鹅湖,民族乐派实际上是浪漫主义音乐发展的继续或派生的分支,他们把浪漫乐派所强调的个性扩大为民族性,3、民族音乐的发展,柴可夫斯基,天鹅湖,胡桃夹子,德意志 贝多芬,命运交响曲,奥地利 约翰施特劳斯,蓝色多瑙河,意大利 威尔第,茶花女,法国 比才,卡门,俄国 柴可夫斯基,天鹅湖,浪漫主义音乐,民族乐派,歌 剧,小结:流派与代表,1、现代主义音乐:轻松活泼,通俗化、大众化;青少年的反叛精神 (1)起源于19世纪末的美国爵士乐,一战后空前流行。 (2)二战后,摇滚乐、蓝调和爵士乐为代表的音乐更加通俗化。摇滚乐成为流行音乐主流,代表作围着时钟摇吧、时代在改变。英国披头士乐队。 2、各国间音乐交流与交融
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