“青春倡廉我先行”演讲稿:教育不染功利.docx
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1、第 1 页 “青春倡廉我先行”演讲稿:教育不染功利 特征码 UyVLNJMcSkseXmZLGaRR “青春倡廉我先行”演讲稿:教育不染功利 坦率说,当我拿到这个题目的时候,觉得反腐倡廉这几 个字好像离我很远,因为我只是一个平凡的幼儿教师。但想想 又很近,作为一名党员深深刻入骨髓的就是这四个字“反腐倡 廉” 。而作为一名教师,我们肩上担着的应是这四个字“廉洁从 教” ,我们有责任和义务,告诉这些祖国的幼苗们,何为腐、何 为廉、何为行为正邪,何为品格高下,何为公德,何为清正廉 洁,告诉他们那些以追求金钱权利,美色为终极目标的贪官污 吏们将被历史永远刻在耻辱柱上。 古语云:“说莲塘,水未央,自清浊
2、,不可量。 ”作为新 时代的教师,廉洁自律,廉洁从教也成了我们必须要具备的一 种职业道德。这些年有关师德的人物事件和大讨论的就一直没 有停止过。利益所驱,是造成师德沦丧的一大原因,面对物欲 横流功利主义甚嚣尘上的社会,一些教师,为了名利迷失了自 我,丧失了师德。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫,每 个人都有追求高品质生活的权利,要为自己和家人而奋斗,但 是君子之财,取之有道。教师的一言一行关系到每个学生的发 第 2 页 展,一次礼物的收受可能让学生认为努力有时不如金钱有用; 一次有偿家教,也许让学生以为教师的付出都需要有回报的, 长此以往,教师的高尚人格大打折扣,学生和社会对教师的尊 重之情
3、越来越淡漠。为什么古时候,我们把教师和医生尊称为 “先生” ,而如今,教师和医生却沦为最受争议的职业。为什么? 正是因为这些不和谐的音符,这些不好的社会影响,这与社会 赋予我们教师是太阳底下最光辉的事业,这一光荣称号是格格 不入的,有人说这些小小的利益是微不足道的,但是你有没有 想过这些微不足道的小腐败就会衍生出好多将来的大腐败,教 师腐败是源腐败,贻祸是无可估量的。 小时候因条件不允许,自己工作了以后才有机会去心心 念念的孔庙,跟着人群走过那个叫学海的小池塘,跨过礼学门 的牌坊,进入大成殿。只见正前面站着一个合手而立的夫子, 他的前面有龛台,龛台上有牌位,牌位上有一行小字。我透过 人群仔细看
4、,那上头的字是“万世师表” 。即便初为人师,我也 明白这四个字对中华民族无比隆重,它用来专门修饰那些我们 这个文明的人格典范和精神导师。 这让我不禁想到,同样有“万世师表”美誉的陶行知先 生。那个时候,先生目之所及之中华全是面目疮痍,国家贫困 到难以想象的程度,陶行知说这病根乃在教育。中国那时候有 两亿文盲,有七千万儿童没有任何机会接受教育。那时候的陶 行知,以他之所知,本可以转身而为人上之人;那时的陶行知, 第 3 页 以他之所学,本可以谈笑于鸿儒之间。而他把目光死死盯住中 国的最底层社会。他说,中国的教育就是到农村去的教育,就 是到乡下去的教育,因为农村如果没有改观,国家就没有希望。 他这
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