2019-2020年生物高中学业水平测试:专题十三学业水平过关 Word版含解析.doc
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1、学业水平过关(十三)一、单项选择题(每小题1分,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)1下列现象属于反射的是()A含羞草的叶受到外力触碰而下垂B草履虫游向食物丰富的地方C人的第二性征的出现D正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走解析:正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走属于条件反射。答案:D2运动员听到枪响,迅速冲出起跑线,该反射活动的结构基础是()A骨骼肌B枪声刺激C反射弧 D听觉中枢效应器解析:反射活动的结构基础是反射弧。答案:C3世界杯足球赛时,球员踢球瞬间,在突触小体上完成的信息转换模式为()A电信号电信号 B电信号化学信号C化学信号化学信号D化学信号电信号解析:球员踢球瞬间,突
2、触小体上完成电信号化学信号的转换。答案:B4a银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,使受体失去传递兴奋的能力。a银环蛇毒中毒会造成()A突触前神经元持续兴奋B肌肉松弛C突触前神经元持续抑制D肌肉持续收缩解析:a银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,使得兴奋不能传递给下一个神经元,从而导致肌肉不能产生兴奋而松弛。答案:B 5兴奋在神经细胞间是通过突触来传递的,下列有关兴奋的传递的叙述正确的是()A神经递质释放方式是主动运输B兴奋在神经元之间的传递是双向传递C神经递质能够使突触后膜电位长时间发生改变D神经递质通过突触小泡释放到突触间隙,作用于突触后膜解析:神经递质通过突触小泡以胞吐方式
3、释放到突触间隙,A错;作用于突触后膜,只能进行单方向传递,B错;突触后膜产生兴奋或抑制后,神经递质被分解,C错。答案:D6饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与此生理功能相对应的结构依次是()A大脑、脊髓、下丘脑 B大脑、脑干、脊髓C脑干、小脑、大脑 D大脑、小脑、脑干解析:语言中枢、控制身体平衡中枢、呼吸中枢分别在大脑、小脑、脑干。答案:D7下列有关动物和人体激素调节的叙述,正确的是()A切除动物垂体,血液中生长激素和甲状腺激素减少B呆小症是生长激素分泌不足引起的C糖尿病患者需要口服胰岛素D生长激素和甲状腺激素之间的关系是拮抗作用解析:垂体分泌生长激素和促甲状腺激素,切除动物垂体
4、,血液中生长激素和甲状腺激素减少。答案:A8盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是()A语言中枢 B躯体感觉中枢C躯体运动中枢 D以上三者全部参与解析:盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢包括:语言中枢、躯体感觉中枢、躯体运动中枢。答案:D9青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素,该激素作用的器官是()A甲状腺 B胰腺C卵巢 D肾上腺解析:促进雌蛙排卵的激素是促性腺激素,其作用的靶器官是卵巢。答案:C10许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼内,使之能正常产卵。这主要是何种激素的作用()A性激素 B生长激素C促甲状腺激素 D促性腺激素解析:垂
5、体能产生促性腺激素。答案:D 11天气变冷时,维持体温所散失的热能增多,人体内下列腺体中分泌量会增多的是()A卵巢 B睾丸C胰岛 D甲状腺解析:天气变冷时,甲状腺分泌甲状腺激素,使代谢加快,产热增多。答案:D12在产热方面,具有协同作用的激素是()A促甲状腺激素释放激素、肾上腺素B促甲状腺激素释放激素、胰岛素C甲状腺激素、肾上腺素D抗利尿激素、胰岛素解析:甲状腺激素和肾上腺素均能促进代谢,增加产热,在产热方面,具有协同作用。答案:C13如图所示人体的甲状腺激素分泌过程和调节机制。据图分析正确的是()A“刺激”一般由低血糖引起B“激素”的靶器官是下丘脑C“激素”是促甲状腺激素释放激素D所示的激素
6、调节机制是反馈调节解析:图示为甲状腺激素分泌的分级调节和负反馈调节过程,激素I为促甲状腺激素释放激素,其靶器官是垂体,作用是促进垂体释放促甲状腺激素;激素为促甲状腺激素,其靶器官为甲状腺,作用是促进甲状腺释放甲状腺激素。当甲状腺激素分泌过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体,从而使体内的甲状腺激素保持在一定的范围内,该调节过程称(负)反馈调节。“刺激”一般为寒冷刺激,甲状腺激素可以增强细胞代谢,从而增加产热。答案:D14下列疾病中,可能由激素分泌失调引起的是()A艾滋病 B糖尿病C血友病 D流行性感冒解析:糖尿病可能是胰岛素分泌不足引起的。答案:B15要想使阉割的公鸡仍具有鲜艳的羽毛和发达的鸡冠,应
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