2019-2020高中生物课时分层作业15生物进化理论苏教版必修.doc
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1、课时分层作业(十五) 生物进化理论(建议用时:25分钟)学业达标练1下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是()A拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的B生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C器官废而不用,就会造成形态上的退化D用进废退获得的性状不可以遗传给后代D拉马克的进化学说的主要内容是用进废退和获得性遗传,选项D不是拉马克的观点,拉马克认为用进废退获得的性状可以遗传给后代。2有关现代生物进化理论的叙述,正确的是() 【导学号:01632188】A生物受环境影响产生的变异都是不遗传的B环境条件的变化对突变体都是有害的C生物进化时,自然选择决定种群的基因频率定向改变
2、D同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落C生物受环境影响产生的变异,如果引起了遗传物质的改变,则为可遗传变异;环境条件的变化对突变体有的有利,有的有害;生物进化时,自然选择决定种群的基因频率定向改变,从而决定生物进化的方向;种群是生物进化的基本单位;所以C项正确。3下列叙述中,符合中性学说的是 ()A中性突变一般不引起生物性状的改变,因此中性突变不是突变B当自然选择作用于中性突变时,有利的变异被积累C当环境恶劣时,中性突变的进化速率加快了D中性学说并没有否认选择的作用,承认形态、行为和生态性状,即生物的表现型是在自然选择下进化的D中性学说认为多数或绝大多数突变都是中性的,即无所谓有
3、利或有害,因此对于这些中性突变不会发生自然选择与适者生存的情况。突变大多在种群中随机地被固定或消失,而不是通过选择才被保留或淘汰的。4在一个种群中随机抽出100个个体,其中基因型为AA的个体占24个,基因型为Aa的个体占72个,基因型为aa的个体占4个,那么基因A和基因a的频率分别是()A24%72%B36%64%C57%43% D60%40%D根据题意,在100个个体中,AA占24个,Aa占72个,aa占4个,基因在个体中成对存在。即在200个基因中A基因有22472120个,基因频率为12020060%;a基因有247280个,基因频率为8020040%。5如图是我国黄河两岸a、b、c、d
4、 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是 ()A由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B黄河北岸的b物种迁移到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,其原因在于二者间已形成生殖隔离Cc物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化 D判断d物种是否是不同于b物种的新品种的方法是观察两个物种的生物能否交配Da物种分布在黄河两岸进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程;b物种迁移到黄河南岸后,与c物种之间存在生殖隔离;生物进化的实质是种群基因频率发生了变化,只要种群的基因频率发生了改变,则生物一定发生了进化;不同物种的生物之间不能交配,或交配后不
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