2019版高中生物二轮复习高考热点专项练: 热点8 Word版含答案.doc
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1、高考热点专项练热点8假说演绎法和类比推理专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!来源:1.在遗传学的发展过程中,许多科学家做出了卓越的贡献。下面的说法正确的是()A.孟德尔用假说演绎法发现了遗传定律,他能提出假说得益于他有减数分裂的知识B.萨顿用类比推理的方法证明了基因在染色体上C.摩尔根研究果蝇眼色的遗传借鉴了孟德尔的研究方法D.沃森和克里克提出了DNA分子的物理模型,并用15N证明了DNA的半保留复制【解析】选C。孟德尔用假说演绎法发现了遗传定律,没有涉及减数分裂的知识;萨顿用类比推理的方法只是推测基因在染色体上;摩尔根研究果蝇眼色的遗传借鉴了孟德尔的假说演绎法;沃森和克里克提出了DNA分子
2、的物理模型,但没有用15N证明DNA是半保留复制。2.孟德尔研究豌豆一对相对性状的杂交实验,发现分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”()A.测交预期结果:高茎矮茎接近11B.亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开C.受精时,雌雄配子的结合是随机的D.测交结果:30株高茎,34株矮茎【解析】选A。演绎推理内容是F1产生配子时,成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近11,再设计测交实验对分离定律进行验证;亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开属于假说内容;受精时,雌雄配子的结合是随机的属于假说内容;测交结果为:30株高茎,34株矮茎,属于实验结果,是验证过程不是演绎过程。来
3、源:Zxxk.Com3.在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题孟德尔提出的假说是世纪金榜导学号()A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例是9331B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子来源:Z#xx#k.ComC.F1产生数目和种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相同D.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1111【解析】选B。A项所述的内容是孟德尔发现的问题,针对这些问题,孟德尔提出了B项所述的假说,为了验证假说是否成立进行了测交实验。4.孟德尔探索遗传规律时,运用假说演绎法。下列叙述错误的是世纪金榜导
4、学号()来源:Zxxk.ComA.“一对相对性状的遗传实验中F2出现31的性状分离比”属于假说内容B.“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(Dd=11)”属于推理内容C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容来源:学,科,网D.“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证【解析】选A。“F2出现31的性状分离比”是孟德尔根据几组不同对相对性状的杂交实验得出的实验结论,不属于孟德尔假说的内容,A错误;“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子”(Dd=11)属于推理内容,B正确;“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容,C正确;对推理(演绎)过程及结果进行
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