2020版高考历史浙江选考课件:第37讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 .pptx
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1、第37讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声,第37讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声,考点一 专制下的启蒙,考点二 理性之光与浪漫之声,自主学习,考点一 专制下的启蒙 一、欧洲启蒙运动的兴起 1.背景 (1)经济方面:新航路开辟后资本主义经济发展,资产阶级经济实力大增, 要求思想上反映自己的利益。 (2)政治方面:一方面英法等中央集权民族国家形成;另一方面王权专制 压制了资产阶级的政治权利,资产阶级要为夺权斗争作准备。,自主学习,(3)思想方面 a.文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想的解放。 b.近代科学的兴起,科学家的理性主义思想,为资产阶级反封建提供了思 想理论武器。 2.时间:1
2、7、18世纪。 3.过程:启蒙运动从 英、法 两国开始,然后扩展到德国和荷兰等诸 多国家,涌现出许多思想家。,4.内容:他们以 理性 作为思想武器,将批判的矛头指向封建主义, 为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论的准备。他 们关注社会,希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。 5.实质:资产阶级的思想解放运动。 走出误区 误认为启蒙运动把斗争矛头对准封建专制制度,不再反对天 主教会。 启蒙运动把斗争矛头主要对准封建专制制度,同时进一步反封建神学, 猛烈抨击天主教会的权威和迷信,提倡科学、自由和平等。,图解历史 理性主义,二、洛克的主张及影响 1.他认为,君主和政府的权力来
3、源于人民,人民建立政府的目的是保护人民的 自然权利 。在国王及其政府破坏法律时,人民有权更换国王及其政府;当国王及其政府继续威胁大多数人民的生命、财产及人身自由时,人民有权推翻它;在政府与人民的争执中,人民是最高裁判官。 2.在国家政权形式上,他主张立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握。 3.洛克的这些主张为17世纪 英国 资产阶级革命提供了理论基础, 也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。,三、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张,概念辨析 (1)天赋人权:人与生俱来一些不可转让的权利。其中包括人的生存平等权、生命权、自由权、幸福权以及财产所有权,它是人最基本的权利。这些权
4、利是不可侵犯的,如果政府侵犯了这些权利,人民有权推翻其统治。天赋人权指导了近代资产阶级反对封建专制主义的民主革命,为近代资产阶级政治经济体制的建立奠定了思想基础。,(2)人民主权:指主权归属的主体只能是人民,不可转让、不可分割、绝对不容侵犯且永远属于人民。人民主权意味着国家的一切权力来源于人民的授予,国家权力尊重和保障公民的权利与自由。人民能自主、平等地参与国家权力的运转,人民能够对国家权力进行有效监督和控制。人民是国家权力的最终拥有者,国家权力为人民服务,接受人民的监督。,图解历史 1.启蒙运动的政治思想 人权 法治 (公民取代臣民) (取代人治),2.人文主义的起源及发展,主题 “争芳斗艳
5、”的启蒙思想中国 明清时期的进步思想与18世纪 欧洲启蒙思想的比较 史料呈现 史料1 黄宗羲(16101695)抗清斗争失败后,他归隐家乡,潜心 研究经史百家、释、道及天文、算术、乐律。他的著作明夷待访 录(1662年)乃是对明末专制政体的全面批判,他在政治观念上崇尚自,合作探究,由,认为君主及其臣子应服务于民,而不是相反被称为“中国思想 启蒙之父”。黄宗羲的思想直到近代中国民主革命时期才重放光芒。 摘编自谢和耐中国社会史等 史料2 17261728年,伏尔泰在英国流亡期间详细考察了君主立宪 的政治制度和当地的社会习俗,深入研究了英国的唯物主义经验论和牛 顿的物理学新成果,形成了反对封建专制主
6、义的政治主张和自然神论的 哲学观点。伏尔泰全心投入到火热的启蒙运动中。他用一种风 趣、嘲讽甚至是挖苦的语气批判任何不宽容的制度和压迫政策,宣扬个,人自由。成为启蒙运动公认的领袖和导师,被称为“法兰西思想之 父”。 摘编自杰里本特利、赫伯特齐格勒新全球史等 史料3 1617世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时 期的早期启蒙思想家先天不足,具有一种时代性的缺陷黄宗羲、唐 甄等提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议 政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭等则拿出了“三权分,立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中 国明清时期的进步思想与18世
7、纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范 畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。 摘编自张岱年、方克立主编中国文化概论,读史指导,问题思考 (1)根据史料1、2并结合所学知识,指出黄宗羲和伏尔泰思想成果的共同点,并归纳二人思想产生的不同影响。 提示 共同点:批判封建君主专制制度,崇尚自由,都是启蒙性的民主思想。 不同影响: 黄宗羲:对封建专制起了冲击作用,对近代民主革命起到一定的影响,但无法动摇封建统治的理论基础,没有形成改造社会的强大理论力量;伏尔泰:推动了启蒙运动的发展,为法国大革命做了思想动员,推动了欧美资产阶级革命,对亚洲革命运动也起了一定的推动作用。,(2)根据史料3,概括指
8、出中外启蒙思想家提出的革新社会的方案有何不 同,并分析导致两者出现差异的经济根源。 提示 不同:中国是修补封建专制制度,欧洲则描绘出资产阶级国家的 新蓝图。 经济根源:小农经济占主导地位,资本主义萌芽十分微弱;18世纪,欧洲资 本主义生产方式基本确立,资产阶级力量日益壮大。,史论归纳 一、比较文艺复兴与启蒙运动,二、比较中国明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想 1.条件 政治上:明清时期中国封建专制空前强化,资产阶级还未形成;而欧洲此 时已进入早期资产阶级革命时代,封建统治不稳,资产阶级力量逐步强 大。 经济上:新航路开辟后的殖民扩张使欧洲资本主义经济有了长足的发 展;而中国当时资本主义萌芽因受封
9、建制度的束缚发展得十分缓慢,在 中国占统治地位的仍是自给自足的封建经济。,文化上:明清之际中国封建传统文化仍然占统治地位;而欧洲的文艺复 兴使资产阶级文化迅速传播,为启蒙运动奠定了基础。 2.内容 中国早期启蒙思想家抨击君主专制,提倡经世致用,具有初步的民主色 彩,但未明确提出建立新的社会制度,也未形成完整的理论体系;而欧洲 的启蒙思想家不仅批判封建专制制度,而且设计了一套政治方案,形成 了完整的理论体系。,3.性质 明清之际中国的民主思想在本质上还未跳出传统儒学的范畴,在根本上 有别于欧洲的启蒙思想,不属于资产阶级性质的思想;而欧洲启蒙运动 时,新兴的资产阶级力量日益壮大,因此其思想属于资产
10、阶级政治思想。 4.影响 明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用,但无法动 摇封建统治的理论基础;而启蒙运动为法国大革命做了充分的思想准 备,极大地推动了欧美资产阶级革命,对亚洲革命运动也产生了重大影响。,1.(2018课标)18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、 文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局 限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他 们。这表明 ( ) A.启蒙思想逐渐流行 B.宫廷文化普及到民间 C.专制王权已经衰落 D.贵族与平民趋于平等,考点集训,A,解析 材料表明,18世纪前半期的法国知识分子热衷于各
11、种沙龙聚会,谈 论的话题广泛,突破了传统的信仰和礼仪,思想活跃,这反映出启蒙思想 逐渐流行的特征,故A项正确。材料不能体现宫廷文化普及到民间,B项 错误;材料体现的是思想的活跃,不能说明专制王权已经衰落,也不能说 明贵族与平民趋于平等,C、D两项错误。,2.(2017课标)雨果在小说九三年中描述1793年法国唯一的最高 权力机关国民公会,“既是正式选举会议又是十字街头,既是权威机关 又是平民大众,既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理 念是 ( ) A.三权分立 B.君主立宪 C.人民主权 D.法律至上,C,解析 本题考查启蒙思想的影响。从材料中对国民公会的描述可知,国 民公会由人民
12、的代表组成,既代表人民又受人民监督,这体现了人民主 权的政治理念,故选C项。材料信息无法体现三权分立、君主立宪和法 律至上的理念,故A、B、D三项错误。,3.(2015浙江10月选考,19,2分)“如果同一个人或是由重要人物、贵族 或平民组成的同一个机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共 决议权和裁判私人犯罪或争讼权,则一切便都完了。”这段论述出自 ( ) A.伏尔泰哲学通信 B.孟德斯鸠论法的精神 C.卢梭社会契约论 D.卢梭论人类不平等的起源和基础,B,解析 题干材料反映了如果同一个人或机关行使制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权,则一切便都完了,这体现了反对权力集中,主张
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