2019_2020学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节课件新人教版必修.ppt
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1、第2节 通过激素的调节,一、激素调节的发现及人体主要内分泌腺分泌的激素,一,二,一,二,一,二,预习反馈 1.下列有关促胰液素发现过程的叙述,不正确的是 ( ) A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验中有一组对照组是为了排除盐酸作用于胰腺并使其分泌胰液 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液,一,二,解析:促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,它可进入血液,由血液循环传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。在该激素的发现过程中,沃泰默实验分三组,其中
2、一组为实验组,两组为对照组,一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 答案:A,一,二,2.下面是与促胰液素的发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( ) A.与对比说明胰液分泌不受神经的调节 B.与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 C.要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 D.对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)来调节,一,二,解析:与的实验变量是是否去除通向小肠的神经,对比说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生,但也可能通过
3、神经调节,要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究,A项错误,C项正确;与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果,其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关,B项正确;对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)来调节,D项正确。 答案:A,一,二,3.判断 (1)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。( ) (2)抗利尿激素由下丘脑细胞分泌,可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收。( ) (3)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测。( ) (4)胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用。( ) (5)下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统。( ),一,二,4.当动
4、物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”进行人为补充。下列可以通过“饲喂法”补充的是( ) A.生长激素 B.促甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素 解析:生长激素、胰岛素、促甲状腺激素均为多肽或蛋白质类激素,只能注射不能口服。 答案:D,一,二,二、激素调节的实例及特点 1.实例1血糖平衡的调节,一,二,一,二,2.实例2甲状腺激素分泌的分级调节,一,二,3.调节机制 4.激素调节的特点 (1)微量和高效; (2)通过体液运输; (3)作用于靶器官、靶细胞。,一,二,预习反馈 1.判断 (1)胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节。( ) (2)胰岛素和胰高血糖素由同一器官分泌且生
5、物效应相反。( ) (3)肝细胞中糖原与葡萄糖的转化只能单向进行。( ) (4)血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强。( ) (5)胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解。( ) (6)胰高血糖素的靶细胞为全身各处的细胞。( ) (7)激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用。( ) (8)甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应。( ) (9)在正常人体内,激素的分泌受反馈调节。( ) (10)激素是一种重要的结构物质。( ) (11)神经系统的某些结构也能分泌激素。( ),一,二,2.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确
6、的是( ),一,二,A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C.当胰岛素浓度为40 U/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的神经中枢处于抑制状态,一,二,解析:图中横坐标为胰岛素浓度,胰岛素是唯一能降低血糖含量的激素,其含量越高血糖消耗速率越快,故曲线b表示血糖消耗速率的变化。胰岛素对胰高血糖素有抑制作用,随胰岛素含量的增加,血糖补充速率逐渐减慢,非糖物质向葡萄糖转化速率逐渐减慢,所以曲线a表示血糖补充速率的变化,故A项错误。曲线b上升,是胰岛素促进血糖进入
7、肝脏、肌肉等细胞使血糖被利用的结果,故B项正确。胰岛素浓度为40 U/mL时,血糖补充速率明显小于消耗速率,故一段时间内血糖浓度会下降,故C项错误。在高浓度胰岛素条件下,血糖浓度低于正常值,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的神经中枢处于兴奋状态,以促进胰高血糖素的分泌,D项错误。 答案:B,一,二,3.下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是( ) A.垂体处于承上启下的位置,所以它是内分泌腺的枢纽 B.是指促甲状腺激素释放激素 C.是指甲状腺激素 D.作用于下丘脑促进的分泌,作用于垂体抑制的分泌 解析:生物体内的内分泌腺有的受垂体调控,有的不受垂体调控,所以垂体不是
8、内分泌腺的枢纽,下丘脑才是内分泌腺的枢纽。该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现了反馈调节。 答案:C,探究点一,探究点二,探究点三,血糖平衡的调节 问题导引 尝试完善下列血糖调节模型。,探究点一,探究点二,探究点三,根据模型回答下列问题。 (1)血糖平衡既受激素调节,也受神经调节。 (2)胰岛素降低血糖浓度的主要机理是胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛素是唯一降低血糖含量的激素。胰岛素还可以抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。 (3)血糖平衡的调节属于(填“属于”或“不属
9、于”)反馈调节。 (4)在调节血糖方面,胰岛素与胰高血糖素相互拮抗,肾上腺素与胰高血糖素具有协同作用。,探究点一,探究点二,探究点三,典例剖析 下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法正确的是 ( ) A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 B.激素a能够促进过程,抑制过程 C.激素b是唯一能够升高血糖的激素 D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌,探究点一,探究点二,探究点三,解析:甲既能产生升高血糖浓度的激素,又能产生降低血糖浓度的激素,应为胰岛,升高血糖浓度的激素(b)为胰高血糖素,降低血糖浓度的激素(a)为胰岛素,乙为肝脏。表示血糖进入肝细胞并被
10、利用转化,表示血糖进入组织细胞并被氧化分解,胰岛素既能促进,又能促进。升高血糖浓度的激素除了胰高血糖素外,还有肾上腺素等。胰高血糖素的分泌存在反馈调节,胰高血糖素使血糖浓度升高,血糖浓度升高后又会抑制胰岛A细胞的活动,减少其对胰高血糖素的分泌。 答案:D,探究点一,探究点二,探究点三,归纳提升 1.血糖调节的方式 主要是激素调节,也有神经调节参与。 (1)参与血糖调节的激素 胰岛素:唯一降低血糖水平的激素。 胰高血糖素和肾上腺素:升高血糖水平。 (2)下丘脑:血糖平衡调节的神经中枢。,探究点一,探究点二,探究点三,2.胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素调节血糖的作用分析 (1)胰岛素的作用 促进血糖
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