2019版高中生物二轮复习课件:专题五 遗传的分子基础 .ppt
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1、专题5 遗传的分子基础,答案速填: 肺炎双球菌转化 噬菌体侵染细菌 脱氧核苷酸 边解旋边复制 细胞核、线粒体和叶绿体 基因 转录 翻译 酶的合成 蛋白质的结构 _,考纲要求: 1.人类对遗传物质的探索过程 2.DNA分子结构的主要特点 3.DNA分子的复制 4.基因的概念 5.遗传信息的转录和翻译 6.基因与性状的关系,热点一 人类对遗传物质的探索过程 【示范题1】(2017全国卷T2)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是 世纪金榜导学号( ),A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合
2、成mRNA和蛋白质 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同,【考题追问】噬菌体侵染细菌实验中,选用T2噬菌体做 实验材料的原因是什么? _ _ _ _。,噬菌体侵染细菌实验是为了探究噬菌体的遗传物质是,DNA还是蛋白质,而T2噬菌体的结构简单,组成成分只有,蛋白质和DNA,且侵染大肠杆菌时两种成分彻底分离,排,除了其他因素的干扰,【热点纵横联】 证明DNA是遗传物质的经典实验分析 1.肺炎双球菌的体内转化与体外转化实验: (1)所用材料相同,都是肺炎双球菌(R型和S型)。 (2)实验目的都是研究谁是遗传物质。,(3)
3、体内转化实验是基础,仅说明S型细菌体内有“转化因子”,体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。 (4)两个转化实验都遵循对照原则、单一变量原则。,2.噬菌体侵染细菌的实验:,【对点聚焦练】 1.(2018贵阳二模)在确定DNA是遗传物质的研究过程中,艾弗里和赫尔希与蔡斯进行的实验有重要意义。下列相关叙述错误的是 ( ),A.两个实验的设计思路的共同点是将DNA与蛋白质分开 B.他们都选用了结构十分简单的生物病毒展开研究 C.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障 D.两个实验表明:亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的,【解析】选B。艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫 尔希与蔡斯
4、的噬菌体侵染细菌实验的共同设计思路是: 设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地观察它们 各自的作用,A正确;艾弗里选用的实验材料是肺炎双球 菌,赫尔希与蔡斯选用的实验材料是T2噬菌体和大肠杆 菌,B错误;两个实验中都有细菌的培养过程,都应用了 细菌培养技术,C正确;两个实验都证明了DNA是遗传物,质,即亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的,D正确。,【加固训练】 下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法中,错误的是 ( ) A.赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料,采用同位素标记技术 B.用含32P的培养基直接培养噬菌体,将获得DNA含有32P标记的噬菌体,C.噬菌体侵染细菌实验是将DNA与
5、蛋白质分开,单独观察它们各自的作用 D.用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心,结果沉淀物的放射性很高,【解析】选B。,2.(2018中山一模)下列关于肺炎双球菌转化实验的说法,正确的是 ( ) A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质 B.艾弗里实验中S型细菌DNA+R型细菌一起培养,培养基上生存的细菌都是S型细菌,C.肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质 D.已加热杀死的S型细菌中,蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性,【解析】选D。格里菲思肺炎双球菌体内转化实验证明 S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为 S型细菌;艾弗里肺炎
6、双球菌体外转化实验证明DNA是遗 传物质,A错误;艾弗里的体外转化实验过程中,添加S型 细菌DNA+R型细菌的培养基中,既含有R型细菌,也有S型 细菌,B错误;肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质, 蛋白质不是遗传物质,C错误;已加热杀死的S型细菌中,蛋白质已经失去活性而DNA在温度逐渐下降后恢复活性,D正确。,3.(2018吉林一模)结合关于遗传物质的实验,以下分析正确的是 ( ) A.肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA B.肺炎双球菌转化实验证明了生物的遗传物质主要是DNA C.艾弗里等人的转化实验的转化效率与DNA的纯度有关 D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明病毒的遗传物质都是RNA,【
7、解析】选C。肺炎双球菌的遗传物质是DNA,A错误;肺炎双球菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质,B错误;艾弗里等人的转化实验中的转化实质上是需要使S型细菌的DNA进入R型活细菌内,所以S型细菌的DNA纯度越高,转化效率越高,C正确;烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,D错误。,4.(新题预测)赫尔希和蔡斯用32P或35S标记噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物,并检测放射性。下列有关叙述错误的是 ( ) 世纪金榜导学号,A.实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P B.若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性
8、偏低 C.若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高 D.该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性,【解析】选B。32P和35S分别标记的是噬菌体的DNA和蛋 白质,噬菌体的遗传物质是DNA。用32P标记噬菌体得到 的子代噬菌体部分含有32P,用35S标记噬菌体得到的子 代噬菌体不含35S,A正确;35S标记的是噬菌体的蛋白质 外壳,经过搅拌、离心后35S主要出现在上清液中,若搅 拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高,B错误; 32P标记的是噬菌体的DNA,经过搅拌、离心后32P主要,出现在沉淀物中,若保温时间过长,部分细菌裂解释放出子代噬菌体,会使32P标记组上清液的放射
9、性偏高,C正确;两组实验相互对照说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性,D正确。,【易错提醒】 噬菌体侵染细菌实验中放射性异常分布的原因 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌:,(2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌:,热点二 DNA的结构与复制 【示范题2】某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是 世纪金榜导学号( ),【考题追问】若已知某双链DNA分子中含有腺嘌呤的比 例为10%,那么在该DNA的一条链中,腺嘌呤的比例为多 少? _ _ _。,若DNA中A的比例为
10、10%,那么A+T=20%,在DNA的一条链中,A+T=20%,A、T之和为20%不变,但A、T各自的比例是可,变的。因此A在一条链中的比例为020%,【热点纵横联】 DNA复制与细胞分裂的关系 类型一 从DNA复制过程入手分析 DNA分子的复制:,类型二 从标记染色体的DNA入手分析 1.图解: 以15N标记1对同源染色体的DNA,连续进行2次有丝分裂为例:,2.解读: 这样来看,连续两次有丝分裂最后形成的4个子细胞有3 种情况:第1种情况(2个细胞的分裂结果都是)是4个 细胞都是 ;第2种情况(2个细胞的分裂结果分 别是和)是2个细胞是 ,1个细胞是 ,1个细胞是 ;第3种情况(2个细胞的
11、,分裂结果都是)是2个细胞是 ,另外2个细胞 是 。,【对点聚焦练】 1.(2017海南高考)DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/ (G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是 ( ),A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同 B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高 C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链 D.经半保留复制得到的DNA分子,后一比值等于1,【解析】选D。双链DNA分子中A=T、G=C,因此其(A+C)/(G+T)=1,但(A+T)/(G+C)的值不确定,A项错误、D项正确;由于G和C之间含有
12、三个氢键,含有的能量高,因此(A+T)/(G+C)的值越小时,双链DNA分子的稳定性越高,B项错误;(A+T)/(G+C)和(A+C)/(G+T)的值相同时,只能推断出4种碱基数目相同,无法判断出这个DNA分子是双链,C项错误。,【知识总结】双链DNA分子中:,2.下列对一条核苷酸链的说法不合理的是 ( ) A.碱基C和碱基G的数目可不相等 B.组成核苷酸的糖是五碳糖 C.磷酸基团与碱基相连接 D.可由四种核糖核苷酸组成,【解析】选C。DNA双链分子中才存在碱基C和碱基G相 等的情况,一条核苷酸链中C和G可以不相等,甚至大部 分情况下都是不相等的,A说法正确。不论是核糖核苷 酸中的核糖还是脱氧
13、核苷酸中的脱氧核糖,都属于五碳 糖,B说法正确。在核苷酸的三个组成部分中,磷酸基团 与五碳糖相连,不与碱基直接相连,C说法错误。题干中 的“一条核苷酸链”既可以是脱氧核苷酸链,也可以是,核糖核苷酸链,而核糖核苷酸链是由四种核糖核苷酸组成的,D说法正确。,3.(2018榆林一模)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次,其结果不可能是 世纪金榜导学号 ( ) A.含有15N的DNA分子占1/8 B.含有14N的DNA分子占7/8 C.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D.复制结果共产生16个DNA分子,【解析】选B。1个被
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