2020版高考历史浙江选考课件:第6讲 现代中国的对外关系 .pptx
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1、第6讲 现代中国的对外关系,第6讲 现代中国的对外关系,考点一 新中国初期的外交,考点二 外交关系的突破,自主学习,考点三 新时期的外交政策与成就,考点一 新中国初期的外交 一、和平共处五项原则的提出 1.背景 (1)1953年,朝鲜停战,国际紧张局势趋于缓和。 (2)为争取国际局势的进一步好转和为国内即将展开的大规模经济建设 创造和平的国际环境,中国政府以主动的姿态,积极谋求建立新的国际关 系。,自主学习,2.提出 (1)1953年12月,周恩来在会见 印度代表团 时,首次提出了“和平 共处五项原则”。 (2)1954年,周恩来应邀访问印度和 缅甸 ,分别与两国总理发表联 合声明,一致同意以
2、和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本 原则。 3.内容:互相尊重 主权和领土完整 、互不侵犯、互不干涉内政、 平等互利、和平共处。,4.意义:和平共处五项原则在国际上产生了越来越广泛的影响,成为解决 国与国之间问题的 基本准则 。 图解历史 新中国的外交智慧:和平共处五项原则。,二、中国代表团参加1954年日内瓦会议和1955年万隆会议,特别提示 “求同存异”方针中“同”和“异”的含义 (1)同 a.共同经历:都曾遭受殖民主义的侵略。 b.共同任务:反殖、反帝和反对霸权主义,维护民族独立,发展民族经 济。 c.共同愿望:维护世界和平与发展。 (2)异:社会制度、意识形态、宗教信仰等。,
3、图解历史 新中国初期的外交政策及成就,主题 和平共处五项原则 史料呈现 史料 和平共处五项原则之所以历久弥坚,具有强大的生命力,从根 本上说,就是因为它符合联合国宪章的宗旨和原则,符合国际关系 发展的本质要求,符合世界各国人民的根本利益。五项原则的精髓,就 是国家主权平等。,合作探究,读史指导 该史料主要表达了和平共处五项原则具有强大的生命力。该史料认为,在和平共处五项原则中,核心是要互相尊重主权平等,在此基础上才能保障国家间互利合作,维护世界的和平与发展。 问题思考 根据所学,指出和平共处五项原则提出的背景及其主要内容。 提示 背景:1953年朝鲜停战后,国际局势趋于缓和;我国国内即将开始
4、大规模经济建设;中印两国处理在西藏地方的问题;等。内容:互相尊重 主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。,史论归纳 深刻理解和平共处五项原则 1.和平共处五项原则中最基本的一条是相互尊重主权和领土完整,这是 建立和发展国家间正常关系的先决条件和基础。主权是国家独立自主 的根本,领土完整是国家独立主权的必要前提,只有彼此尊重对方的主 权和领土完整,才能保证互不侵犯、互不干涉内政,才能建立平等互利 的关系,实现真正的和平共处。,2.互不侵犯、互不干涉内政是维护国家主权和领土完整的必要条件。 互不侵犯是在国际关系中排除以武力推行国家政策和解决争端;互不干 涉内政是要保证各国有按
5、照本国人民的意志选择自己的社会制度、发 展道路等权利。 3.平等互利是指所有国家在法律上和事实上都完全平等,各国均有责任 履行国际义务,并与其他国家平等相处,互助互利,共同发展,这是发展国 家间经济关系的基础,也是发展政治关系的基础。,4.和平共处的目的是求得人类繁荣,经济发展,它是前四项原则的总结, 是它们的基本目的和必然结果,只要实现了前四项原则,就能达到不同 社会制度、不同发展程度国家之间的和平共处。 5.和平共处五项原则以最简练的语言高度概括了联合国宪章的宗旨和 原则。它的提出,使我国对外关系的方针、政策在内容上更加充实、完 整和条理化,从而成为新中国外交走向成熟的标志。,1.(201
6、8浙江11月选考,17,2分)1954年,毛泽东会见尼赫鲁,阐述了中印等 国拥有的共同点:都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。他主 张平等互利,共同努力防止战争,争取持久的和平。毛泽东阐述的这个 “共同点”及其谈话精神,在后来的一次国际会议上得到了体现。会议 形成的共识被誉为 ( ) A.“不结盟” B.“万隆精神” C.“单极多极化” D.“日内瓦精神”,考点集训,B,解析 由材料可知,毛泽东阐述了中国与印度等国的共同点,主张平等互 利,争取和平。1955年,万隆会议上周恩来提出了“求同存异”方针,呼吁 亚非各国撇开分歧,加强合作,故B正确。中国并没有参加1961年的不结 盟运动会议,
7、故A错误。“单极多极化”与材料不符,故C错误。“日内瓦精神”是日内瓦会议形成的,涉及印度支那与朝鲜和平问题,与材料不符,故D错误。,2.(2017江苏单科)20世纪50年代的某外交声明称:“两国总理承认,在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而,如果接受上述原则并按照这些原则办事就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”新中国与该声明密切相关的外交事宜是 ( ) A.参加万隆会议 B.提出和平共处五项原则 C.出席日内瓦会议 D.签订中苏友好同盟互助条约,B,解析 阅读材料可知,其中的“上述原则”提出于20世纪50年代,适用于世界各地不同社会制度和政治制度的国家,如能遵照“上述原则”办
8、事,则有利于缓和世界上的紧张局势。由此判断,“上述原则”是指和平共处五项原则,因此B项符合题意。万隆会议主要是解决亚非国家共同关心的问题;日内瓦会议是为解决朝鲜和印度支那问题而召开的;中苏友好同盟互助条约是中苏之间签订的互助条约。,3.(2017浙江11月选考,15,2分)有记者报道某次会议时,写道:周恩来的演 讲提出,大家应“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”。他的通 情达理、心平气和,化解了演讲前一些国家对新中国的误解和攻击。该 次会议是 ( ) A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.第一次不结盟运动会议 D.第26届联合国大会 解析 “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”体现的是周恩来
9、 在万隆会议上提出的“求同存异”方针。故B项正确。,B,考点二 外交关系的突破 一、中华人民共和国在联合国合法席位的恢复 1.原因 (1)中华人民共和国成立后,由于美国的阻挠,新中国在联合国的席位一直被台湾的蒋介石集团占据。 (2)中国的国际地位逐步提高。 (3)美国政府坚持二十多年的孤立中国的政策逐渐破产。 (4)1971年,美国提出“ 双重代表权 ”方案,被中国拒绝。,自主学习,2.概况: 1971 年10月25日,第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位,并立即将蒋介石集团的代表从联合国的一切机构中驱逐出去。 3.意义 (1)这是中国外交战线上的一个重大胜利。 (2)中国
10、作为联合国安理会常任理事国之一, 在国际事务中发挥着越来越重要的作用。,名师点拨 为什么是恢复中华人民共和国在联合国的合法席位? 提示:(1)中国是联合国创始国之一。 (2)新中国成立后蒋介石集团非法占据中国在联合国的席位。,二、中美关系正常化 1.过程 (1)1971年4月,毛泽东批准中国乒乓球队邀请美国乒乓球队访问中国,这 被称为“ 乒乓外交 ”。 (2)1971年7月,基辛格秘密访华。随后,中美两国同时发表公告,宣布美 国总统尼克松将访问中国,公告的发表引起了世界震动。 (3)1972年2月,尼克松总统访华,中美双方在上海签订 中美联合公报,中美之间结束了二十多年的敌对状态,两国关系开始
11、走向正常化。,(4)1978年12月,中美双方发表两国间关于建立外交关系的联合公报。1979年1月1日,中美两国建立外交关系,从此实现了两国关系的正常化。 知识链接 中华人民共和国第三次建交高潮 继新中国成立初期与社会主义阵营国家、19561965年与亚非民族独 立国家两次建交高潮后,20世纪70年代,中国迎来第三次建交高潮。197 1年与中国建交的国家有15个,1972年达到了18个,加拿大、意大利、奥 地利、比利时、日本、联邦德国、澳大利亚、英国等西方资本主义国家先后与中国建立了外交关系。,2.意义 (1)对世界:有利于亚太地区的稳定与和平,缓和世界局势。 (2)对日本:直接推动中日邦交正
12、常化。 (3)对中国:外交上打开了困境,迎来了建交高潮;经济建设上推动中国改 革开放和现代化建设;两岸关系上有利于台湾问题的解决;提高了中国 的国际地位。,三、中日邦交正常化 1.直接因素:中美关系的缓和。 2.主要原因:日本舆论强烈要求尽快实现中日邦交正常化,为日本取得一个在政治和经济上同各国竞争的有利地位;日本许多对华友好的政党、社团和人士的推动。,3.经过 (1)1972年9月, 田中角荣 访华。毛泽东会见田中角荣,周恩来总理 与其举行了会谈。双方签署了中日联合声明。日本与“台湾当局”断绝了“外交关系”。 (2)1973年,中日两国互设大使馆,互派大使。 4.意义 (1)结束了中日两国长
13、期敌对的历史,打开了两国睦邻友好的历史新篇章。 (2)对于两国关系的发展、亚洲与世界的和平都具有重要意义。,主题 曲折前进中的中美关系 史料呈现 史料1 从盟友到敌人 从1941年太平洋战争爆发到1945年反法西斯战争胜利,中国人民对美国 的友好和感谢的心情达到高潮。 赵启正中国人眼中的美国和美国人,合作探究,一个共产党统治下的中国,对美国利益是有害的一个援助计划,如 果有效地执行起来,可以支持对共产主义的扩张的抵抗,且可有助于中 国逐渐趋向于安定的发展。 1947年9月魏德迈提交杜鲁门的报告书 史料2 从敌视到重视 我愿意非常明确地表明,我反对给中国共产党以外交承认。我同样反对 接纳中国共产
14、党进入联合国。 1960年尼克松发表的谈话,没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加,是不可能有稳定和持 久的和平的。正因为如此,我在好几个方面采取主动行动,为两国之间的 比较正常的关系敞开门户。 1971年7月15日尼克松的讲话,读史指导,问题思考 (1)史料1反映了从抗战时期到二战后中美关系的变化。根据史料1,概 括美国对华政策的变化,并结合所学知识指出变化原因。 提示 变化:由援助中国抗日到“扶蒋反共”。 原因:二战结束后,美国拥有世界上最强大的经济与军事实力,确立了称 霸世界的全球战略;美国政府全力支持蒋介石打内战,企图在华建立一 个稳定的亲美反共政府。,(2)史料2阐述了美国20世
15、纪60年代到70年代对华政策的转变。依据史料2分析20世纪70年代与20世纪60年代相比,美国对华政策有了什么变化? 提示 变化:美国由政治上不承认、经济上封锁禁运及军事上包围威胁 中国转变为承认中国,与中国进行接触。,史论归纳 中美关系正常化的原因与台湾问题 1.中美关系正常化的原因 (1)美国方面:中国的国际地位不断提高,美国孤立中国政策的失败;在与 苏联争霸中处于守势,美国不得不考虑改善与中国的关系。 (2)中国方面:苏联陈兵中国东北,威胁中国安全;改善同美国的关系,有利 于改善中国的国际地位,对付来自苏联的威胁,实现和平解决台湾问题, 解决中美之间长期的争端。,2.影响中美关系的最大障
16、碍:台湾问题 (1)中国的基本立场:中华人民共和国是中国唯一合法政府,台湾是中国的一部分。新中国成立后,美国拒不承认中华人民共和国。 (2)20世纪70年代,在恢复中华人民共和国合法席位问题上美国抛出“双重代表权”方案。在中美联合公报中,美国承认台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则,但表述比较含糊。在中美建交公报中,美国承认中华人民共和国是中国唯一合法政府,台湾是中国的一部分,接受中国提出的建交三原则。在这个范围内,美国将同中国台湾保持文化、商务和其他非官方关系。,(3)1979年,中美两国正式建立外交关系,从此实现了两国关系的正常化。 中美联合公报和中美建交公报为两国关系的平稳、健康发
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