《关于深化人才发展体制机制改革的意见》要点解读.docx
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1、第 1 页 关于深化人才发展体制机制改革的意见要点解读 特征码 PuJgeVhlLOyezscTcITj 关于深化人才发展体制机制改革的意见要点解读 简政放权是人才管理体制改革的核心举措 浙江下放基层医生高级职称评审权,广东向高校下放岗位设置、 公开招聘等权限近年来,用人自主权落实不到位的现象仍 较为普遍,改革人才管理体制,成为广大用人主体和人才的热 切期盼。 国家行政学院国家战略研究中心主任薄贵利指出, 意见坚持 问题导向,瞄准症结,围绕“推进人才管理体制改革” ,列出了 四项改革内容,对于进一步理顺政府、市场、社会、用人主体 关系,明确各自功能定位、释放人才活力具有重要意义。 “简政放权是
2、人才管理体制改革中的核心举措。 ”薄贵利指出, 党的十八届三中全会对市场和政府关系作出新界定。当前,我 国人才管理的行政色彩比较浓厚,市场的决定性作用还没有得 到有效发挥。对此, 意见提出了一系列具体措施。 “这些措 施很有新意,直击问题靶心。 ”薄贵利表示,政府在人才管理方 面正确发挥作用,就是要根据政社分开、政事分开和管办分离 要求,把该放的权力放掉,把市场能做的事情交给市场。 第 2 页 健全市场化、社会化的人才管理服务体系,是“推进人才管理 体制改革”的另一项内容。薄贵利表示,做好新形势下的人才 工作,既需要充分发挥市场决定性作用,也需要更好发挥政府 的作用。对此, 意见明确了两方面内
3、容:一方面,着力完善 人才公共服务体系,提高服务质量和服务的便捷性;另一方面, 积极发挥社会力量的作用, “政府与市场主体、社会组织等有序 分工、良性互动,将为人才发展提供强有力的服务保障。 ”薄贵 利说。 探索建立以创新创业为导向的人才培养机制 教育在人才培养中起着全面的基础性作用。当前,我国在创新 教育培养模式上取得了很大进展,但仍存在重应试教育、重知 识灌输、轻创新创造等现象。教育部人事司副巡视员赵丹龄表 示,好的教育培养模式应该培养、诱导、激发潜藏于人才思维 深处的创新因子,调动人才创新积极性,在一个“鼓励创新、 宽容失败”的环境中迸发创新创造活力。对于如何培养人才的 创新意识和创新能
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