2019年高考生物二轮复习基础保分专题三酶与ATP课件.pdf
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1、基础保分专题三 酶与ATP 课堂重点攻坚 把高考短板补起来 课堂重点攻坚 课前自测诊断 03 02 课前自测诊断 把薄弱环节查出来 01 课后强化训练 把学科素养提起来 课后强化训练 课前自测诊断 内容说明内 容内容说明 内容 NO1NO1 学前自主测评 ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 【课前自测诊断】 内容说明内 容内容说明 内容 NO2NO2 练后循图忆知 【课前自测诊断】 课堂重点攻坚 考点一 ATP在细胞代谢中的作用在细胞代谢中的作用 【课堂重点攻坚】 保 分 类 考 点保 分 类 考 点 自 主 学 通自 主 学 通 查清易错小点 理清知识主干 练通高考能力 解析解析
2、返回返回 考点二 酶在细胞代谢中的作用 【课堂重点攻坚】 增 分 类 考 点增 分 类 考 点 讲 练 贯 通讲 练 贯 通 知识深化拓展 常考题点练通 题点1 直接考查酶的本质、作用及特性 归 纳 拓 展 被降解或移走被降解或移走被降解被降解被灭活被灭活 不发生改不发生改 变变 作用后作用后 变化变化 突触后膜突触后膜内环境内环境靶细胞或靶器官靶细胞或靶器官细胞内外细胞内外作用部位作用部位 神经细胞神经细胞浆细胞浆细胞 内分泌腺细胞或内分泌腺细胞或 下丘脑细胞下丘脑细胞 活细胞活细胞产生细胞产生细胞 乙酰胆碱、多乙酰胆碱、多 巴胺、氨基酸巴胺、氨基酸 类、类、NO等等 球蛋白球蛋白 蛋白质、
3、多肽、蛋白质、多肽、 固醇、氨基酸衍固醇、氨基酸衍 生物等生物等 多为蛋白多为蛋白 质,少数质,少数 是是RNA 化学本质化学本质 神经递质神经递质抗体抗体激素激素酶酶比较项目比较项目 解析解析 以曲线为载体,考查酶的特性 及影响因素 题点2 返回返回 解析解析 返回返回 技 法 点 拨 考点三 与酶有关的实验设计与分析与酶有关的实验设计与分析 【课堂重点攻坚】 增 分 类 考 点增 分 类 考 点 讲 练 贯 通讲 练 贯 通 知识深化拓展 底物分解速率底物分解速率 底物等量的底物等量的 相应酶溶液相应酶溶液 底物底物 _ 验证酶具有验证酶具有 高效性高效性 底物是否分解底物是否分解 不同底
4、物不同底物 _ 底物底物 相应酶液相应酶液 验证酶具有验证酶具有 专一性专一性 底物分解速率底物分解速率 底物等量的底物等量的 _ 底物底物 适量蒸馏水适量蒸馏水 验证酶具有验证酶具有 催化作用催化作用 是否出现是否出现_ 待测酶液待测酶液 吡罗红试剂吡罗红试剂 已知已知RNA 吡罗红试剂吡罗红试剂 是否出现是否出现_ 待测酶液待测酶液 双缩脲试剂双缩脲试剂 已知蛋白液已知蛋白液 双缩脲试剂双缩脲试剂 验证某种酶验证某种酶 的本质是蛋的本质是蛋 白质或白质或RNA 衡量标准衡量标准实验组实验组对照组对照组实验名称实验名称 如果是选择题,要依据实验原理、实验原则,利如果是选择题,要依据实验原理、
5、实验原则,利 用所学的生物知识进行综合分析,然后作出判断;用所学的生物知识进行综合分析,然后作出判断; 如果是非选择题则应注意联系教材知识综合分析,如果是非选择题则应注意联系教材知识综合分析, 以确定所填答案以确定所填答案 第四步第四步 准确书写实验步骤,注意遵循实验的对照原则、准确书写实验步骤,注意遵循实验的对照原则、 单一变量原则及科学性原则。酶相关实验常常是单一变量原则及科学性原则。酶相关实验常常是 用表格形式呈现实验步骤用表格形式呈现实验步骤 第三步第三步 明确实验原理明确实验原理(新情景题的题干中会有提示,要注新情景题的题干中会有提示,要注 意提炼意提炼) 第二步第二步 分析实验目的
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