“教师36个怎么办”学习体会3篇.docx
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1、第 1 页 “教师 36 个怎么办”学习体会 3 篇 特征码 vkwTdtlBuGXiZviTWrnj “教师 36 个怎么办”学习体会 读了教师 36 个怎么办 ,收益颇多。它从多个角度,多个方 面给我们介绍了遇到问题是该怎么办,怎么处理会更人性化, 可谓是教师教学生活的指南针。 在这里我针对我班的情况,主要对其中的 17 条和 18 条作了极 其认真的学习,发现自己在工作中还存在着不少的问题。班内 总有几个不能按时完成作业的学生,印象中好像什么方法都使 用过,也鼓励过,也批评过,也请家长来交流过,但效果却不 甚见效。读了“当遇到学困生时应该怎么办?”和“当学 生总是不完成学习任务时应该怎么
2、办?”后,才茅塞顿开。它 帮我找到了工作的方向,也明白了这是因为自己在工作中存在 浮躁、不深入的现象,往往只注重了思想教育,对于学习方法、 家庭情况以及跟踪了解这几个方面做得还不够。经常是做完了 思想教育,强调几次,然后就想看到自己的教育成果了。当然 这时候的成果是经不起事实的考验的,很多时候他们的作业依 旧是完不成的,于是就想到了放弃。看来,要转化好“学困生” 第 2 页 抓反复,反复抓。当他们因外界因素干扰和心理情绪波动而出 现反复时,不应心灰意冷,要及时找出“复病”原因。这样循 序渐进,持之以恒,转化工作才能成效, “学困生”才能真正得 到转化。 “教师 36 个怎么办”学习体会 2 通
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