2020版《3年高考2年模拟》高考历史一轮复习山西专版课件:第十七单元 历史上重大改革回眸.pdf
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1、栏目索引 第四部分第四部分 选修部分选修部分 第十七单元第十七单元 历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸 栏目索引 第十七单元 历史上重大改革第十七单元 历史上重大改革回眸回眸 考纲要求 1.商鞅变法 2.北魏孝文帝改革 3.王安石变法 4.俄国农奴制改革 5.明治维新 6.戊戌变法 栏目索引 一一、商鞅变法商鞅变法 主干整合 1.改革背景 (1)春秋战国时期,生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制崩溃,社 会处于转型期。 (2)春秋时期的改革针对经济基础,承认土地私有化;战国时期的改革针 对上层建筑,废除世卿世禄制度。 (3)秦国落后,秦孝公任用商鞅变法。 栏目索引 2.主要内容 (1)军事
2、:奖励军功,实行二十等爵制;废除世卿世禄制度,鼓励贵族建立军功。 (2)经济:废除井田制度,承认土地私有;奖励耕织。 (3)政治:废除分封制,建立县制;实行什伍连坐制和轻罪重罚。 (4)思想:焚烧诗书,加强思想文化统治。 3.性质:商鞅变法以法律形式废除了奴隶主贵族的特权,是一次地主阶级 性质的改革。 栏目索引 4.评价:商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推进了秦国社 会的发展,而且推动宗法分封制向中央集权制转型,为秦国的富国强兵 和后来统一全国奠定了基础,对后世产生了深远的影响。 栏目索引 二二、北魏孝文帝、北魏孝文帝改革改革 1.改革背景 (1)439年北魏统一了黄河流域,结束了北
3、方多年来分裂混乱的政治局面。 (2)北魏面临危机:经济落后;阶级矛盾和民族矛盾尖锐;中央与地方矛盾 突出。 (3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。 栏目索引 2.主要内容 (1)实行均田制,增加收入,缓和矛盾,促使游牧民族农耕化,对后代田制影 响深远。 (2)实行三长制,健全行政体制,国家控制编户农民,加强中央集权。 (3)整顿吏治,为改革提供有利的政治局面,推动北魏王朝走向兴盛。 (4)迁都洛阳,加强了对黄河流域的控制,推动了改革的深入,促进了民族 融合。 (5)移风易俗,学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族的封建 化。 栏目索引 3.性质:是少数民族学习先进文化,促进自
4、身封建化的改革。 4.评价:促进北方经济的恢复和发展,加速少数民族的封建化,促进民族 的交流与融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。 栏目索引 三三、王安石、王安石变法变法 1.改革背景 (1)“三冗”:分化事权形成“冗官”;“养兵”政策造成“冗兵”;“冗 官”“冗兵”和交岁币造成“冗费”。 (2)“两积”:“三冗”造成财政危机,导致“积贫”;军队战斗力下降,对 外战争连年失败,导致“积弱”。 (3)庆历新政失败,宋神宗任用王安石进行变法。 栏目索引 2.主要内容 (1)理财措施:实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税 法、市易法等,减轻农民的负担,增加了国家的收入。
5、 (2)整顿军队:实行“省兵”措施,实行保甲法、保马法、将兵法等,节省 了军费开支,使军队战斗力有了一定的提高。 (3)改革科举:改试经义策论,为变法造就人才;改革选官制度,克服恩荫泛 滥的弊病。 3.性质:在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整, 是社会改良性质的改革。 栏目索引 4.评价 (1)取得一定成效,一定程度上改变了积贫积弱的局面。 (2)变法失败:大官僚、大地主的反对,加上用人不当导致人民反对,变法 最终失败。 (3)新法变质:成为党争和聚敛钱财的工具,变法的精神被改变。 栏目索引 四四、俄国农奴制、俄国农奴制改革改革 1.改革背景 (1)克里米亚战争的失败暴露了
6、农奴制的落后。 (2)农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 (3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。 (4)亚历山大二世充分意识到改革的必要性。 栏目索引 2.改革内容 (1)“二一九法令”:农奴在法律上成为自由人;农奴可以得到一块要高 价赎买的份地;农民仍受“村社”的管理。 (2)司法改革和地方自治,促进俄国司法体系和地方行政体系的近代化。 栏目索引 3.改革评价 (1)进步性:为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场, 对其摆脱落后状况、实现近代化的目标有积极作用。 (2)局限性:自上而下的形式导致改革保留了大量封建残余,沙皇俄国的 近代化步伐依然沉重而缓慢。 (3)性
7、质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。 栏目索引 五五、日本的、日本的明治维新明治维新 1.改革背景 (1)国内危机:幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。 (2)民族危机:黑船事件使日本民族危机加深。 (3)独立改革派的形成;武装倒幕的成功;成立新政府。 栏目索引 2.改革内容 (1)政治上:废藩置县;“四民平等”;加强中央集权。 (2)经济上:确立新兴地主对土地的所有权;大力发展资本主义工商业。 (3)文化教育:建立近代教育体制;思想解放;社会生活西化。 (4)政治体制:建立近代天皇体制。 3.改革评价 (1)积极性:逐渐摆脱不平等条约,成为亚洲的强国;为邻国提供重要的启 迪
8、和经验。 (2)局限性:自上而下的改革保留了大量的封建残余,走上对外扩张的道路。 栏目索引 六六、戊戌变法戊戌变法 1.改革背景 (1)民族危机:甲午中日战争失败和马关条约签订激发了救亡图存的民 族意识。 (2)经济根源与阶级基础:民族资本主义发展,资产阶级开始登上历史舞台。 (3)思想基础:西方近代思想的传入;早期维新思想的直接影响。 (4)康、梁的准备:创办学堂,聚徒讲学;著书立说,力倡维新;上书皇帝,恳请变 法;创办报刊,传播思想;成立团体,组织力量;展开论战,挑战顽固派。 栏目索引 2.变法内容 (1)政治:允许官民参政,打击旧官僚。 (2)经济:采取措施促进资本主义发展。 (3)军事
9、:增强军事力量。 (4)文化教育:促进西学传播,废除八股取士。 3.变法失败 (1)矛盾激化:旧势力强烈反对;慈禧太后控制大权并逐步着手镇压。 (2)戊戌政变:标志着变法失败。 栏目索引 4.变法评价 (1)性质:是一次资产阶级性质的改良运动,具有进步意义。 (2)政治上:是一场爱国救亡的政治运动,具有爱国性。 (3)思想上:是中国近代第一次思想解放运动,具有启蒙性。 (4)社会生活方面:促进了社会观念和风俗的变化。 栏目索引 一一、改革的定义和、改革的定义和分类分类 重难归纳 1.改革的定义 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。 改革是社会发展的强大动力。可以说人类的
10、文明史也是一部改革史。 栏目索引 2.改革的分类 (1)从程度上看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一 种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革,导致社会制度发生根 本性变化。 (2)从内容上看,分为政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。 (3)从性质上看,可分为奴隶制改革、封建性质的改革、资本主义性质 的改革、社会主义性质的改革。 栏目索引 二、对二、对“改革结局改革结局”的评定及原因分析的评定及原因分析 1.如何评定“改革的结果” 一场改革的成败,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一改革所产 生的积极作用是否得到维持。改革的成功与否有两个主要标志:一是改 革是否达到了
11、预期目标;二是改革是否被中断。即改革达到了预期目 标,有利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,都能继续下 去的改革才是成功的改革。 栏目索引 2.如何分析“改革成败的原因” (1)看是否符合当时历史发展的潮流。 (2)看当时力量对比:要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析。 (3)看改革的政策措施是否行之有效。 (4)看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。 (5)看内外环境是否有利于改革的开展和执行。 栏目索引 三三、评价改革的原则及对改革的规律性认识、评价改革的原则及对改革的规律性认识 1.原则 要把每次改革放在它所属的特定历史环境中加以评价。首先分析当时 的历史条件、历史要
12、求,再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这 一历史要求,以及它对社会历史发展所起的作用。据此,对改革作出基 本的肯定或否定。 栏目索引 2.规律性认识 (1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国家,每一个 民族要发展进步,必须与时俱进,敢于改革。 (2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到反对,因而具有艰巨 性和复杂性,不会一帆风顺。 (3)是否顺应历史发展的趋势,与时俱进,因时改革,是改革能否成功的根 本原因。 (4)分析改革成败具体要看改革派与保守派双方力量对比,要从改革的 栏目索引 阻力和支持改革的力量两方面去分析。 (5)改革没有固定的模式,必须具体问题具体分析,走适
13、合国情的改革之路。 栏目索引 四四、中国古代改革内容的特点、中国古代改革内容的特点 (1)从政治角度看,商鞅变法与北魏孝文帝改革都涉及政治制度的变 革。商鞅变法侧重于制度的重建,如废分封,推行县制,实质是加强中央 集权;而北魏孝文帝改革侧重于接受汉族先进政治制度,整顿吏治,制定 官吏俸禄制和考核制度,任用汉族地主为官,加强对中原地区的统治。 栏目索引 王安石变法很少涉及政治制度变革,这是时代背景决定的。 (2)从经济角度看,三次改革都涉及经济举措。商鞅变法涉及土地制 度、农业、商业政策以及经济衡量计算单位等,本质上反映了从奴隶制 向封建制过渡的特点,有助于政治统一;北魏孝文帝改革涉及土地制度
14、和赋税制度,体现了少数民族接受汉族先进耕作方式的特征;王安石变 法从富国角度出发,改革赋役制度,重视农业,兴办水利工程,加强市场流 通管理等,目的是限制大地主大官僚的利益,增加政府财政收入,缓和农 民阶级与封建国家的矛盾,以改变积贫的局面。 栏目索引 (3)从军事角度看,商鞅变法和王安石变法都进行了军事改革。商鞅变 法军事改革是为了强兵,达到称霸天下的目的;王安石变法军事改革虽 然也是为了强兵,但更侧重于防范人民的反抗和抵御少数民族的进攻。 (4)从思想文化及生活习俗方面看,三次改革都有所涉及。商鞅变法 “燔诗书而明法令”,加强思想控制;北魏孝文帝改革的重要措施是汉 化;王安石变法对教育进行改
15、革,从科举制度入手,达到整顿吏治的目的。 栏目索引 五五、分析比较工业文明冲击下的三次改革、分析比较工业文明冲击下的三次改革(明治维新、戊戌变法、明治维新、戊戌变法、俄俄国农国农 奴制改革奴制改革) 1.三次改革都是在工业文明的冲击下出现的,从背景上看,日本明治维新 和中国的戊戌变法具有相似之处,即都是在遭受西方工业国侵略、内忧 外患的情况下进行的自上而下的改革,是阶级矛盾与民族矛盾交织的结 果;1861年俄国农奴制改革则是在对外争霸战争失败、阶级矛盾尖锐、 农奴制落后的背景下进行的改革。 栏目索引 2.三次改革都是自上而下的变革,其性质相同。三次改革都是资产阶级 性质的改革,虽然1861年俄
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