北京专用2019版高考生物一轮复习第14讲基因的分离定律课件.pdf
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1、第14讲 基因的分离定律 突破突破1 1 遗传学基本概念的辨析 遗传学基本概念的辨析 突破突破2 2 基因分离定律的实质 基因分离定律的实质 总纲目录总纲目录 一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法 1.豌豆作为实验材料的优点 (1) 自花 传粉, 闭花 受粉,自然状态下为纯种。 (2)具有易于区分的 相对性状 。 2.假说演绎法 二、一对相对性状的杂交实验 1.提出问题(纯合亲本的杂交和F1的自交):具一对相对性状的纯合子杂 交得F1,F1自交得F2,其中显性纯合个体占 1/4 ,杂合子占 1/2 。 2.解释 3.测交验证:F1 隐性纯合子 显 隐=1 1。 三、分离定律的内容 四、分离定律的应
2、用 1.农业生产:指导 杂交育种 。 2.医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为 禁止近亲结婚 提供理论依据。 1.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。 ( ) 6.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离。 ( ) 5.分离定律中F1(Dd)产生的雌、雄配子的数目相等。 ( ) 4.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。 ( ) 3.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。( ) 2.豌豆杂交实验的操作是:去雄套袋授粉套袋。 ( ) 8.等位基因分离发生在减数第一次分裂的后期。 ( ) 7.纯合子的自交后代不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现
3、 纯合子。 ( ) 突破突破1 1 遗传学基本概念的辨析 遗传学基本概念的辨析 1.几种交配类型的区分 项目含义应用 杂交基因型不同的生物个体间相互交配探索控制生物性状的基因的传递规律 将不同优良性状集中到一起,经过选择得到新品种 显隐性性状的判断 自交植物的自花(或同株异花)受粉 基因型相同的动物个体间的交配 可不断提高种群中纯合子的比例 可用于植物纯合子和杂合子的鉴定 测交杂合子与隐性纯合子相交,是一种特殊方式的杂 交 验证遗传基本定律理论解释的正确性 高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交和 反交 二者是相对而言的,正交的父方和母方分别是 反交的母方和父方 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传 检
4、验是常染色体遗传还是性染色体遗传 2.性状、相对性状的显隐性及性状分离 (1)性状 含义:生物体的形态特征和生理特征等的总称。 控制者:核酸。 体现者:蛋白质。 (2)相关概念理解 能表现出来的性状不一定是显性性状。如隐性纯合子(dd)表现出来 的性状是隐性性状。 理解相对性状要抓住“两个相同”和“一个不同”。“两个相同” 是同种生物、同一性状;“一个不同”是不同表现类型。如豌豆(同种 生物)的高茎和矮茎(高度这一性状的不同表现类型)。 3.基因型与表现型的关系 (1)基因型是性状表现的内因,表现型是基因型与环境共同作用的结 果。 (2)表现型是基因型的表现形式,表现型相同,基因型不一定相同,
5、如DD 和Dd均表现为高茎。 (3)在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同;在不同环境中,即 使基因型相同,表现型也未必相同。 知能拓展知能拓展 概念间相互关系的图解 1.纯合子、杂合子的比较与判断方法 项目纯合子杂合子 概念由含有相同基因的配子结合成的 合子发育而来的个体 由含有不同基因的配子结合成的 合子发育而来的个体 特点不含等位基因 自交后代不发生性状分离 至少含一对等位基因 自交后代会发生性状分离 实验 鉴定 测 交 纯合子隐性类型 测交后代只有一种类型(表现型一致) 杂合子隐性类型 测交后代出现性状分离 自 交 纯合子 自交后代不发生性状分离 杂合子 自交后代发生性状分离,
6、如3显 1隐 花粉鉴 定法 花粉的基因组成只有一种花粉的基因组成至少有两种 2.性状的显、隐性判断方法 (1)根据子代性状判断 具有一对相对性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现 的性状为显性性状。 相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状 为隐性性状。 (2)根据子代性状分离比判断 具一对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为3 1“3”所对应的 性状为显性性状。 (3)遗传系谱图中的显隐性判断 若双亲正常,子代有患病者,则为隐性遗传病;若双亲患病,子代有正常者,则 为显性遗传病。 (4)显隐性判断的杂交实验设计 易混辨析易混辨析 (1)只要有一对基因杂合(具一对等位基因)就可
7、称为杂合 子,即杂合子至少含一对等位基因。例如:Aa、AaBB。纯合子内不含等 位基因。例如:AA、AAbb、aabb。 (2)鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体为动物时,常采用 测交法,当待测对象为生育后代少的雄性动物时,应让其与多个隐性雌 性个体交配,以产生较多子代个体,使结果更有说服力。当被测个体为 植物时,测交法、自交法均可以,但自交法更简便。 1.(2017课标全国)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是 ( ) A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的 C.O型血夫妇的子代都是O型血,说
8、明该性状是由遗传因素决定的 D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的 考向考向1 以基础判断的形式 以基础判断的形式,考查对遗传学基本概念的理解考查对遗传学基本概念的理解 D 答案答案 D 本题考查遗传相关概念等内容。表现型不同的个体基因型 可能相同,也可能不相同,A正确。幼苗在黑暗环境中不能合成叶绿素, 故呈黄色,这是由环境因素造成的,B正确。O型血夫妇的子代都是O型 血,说明该性状是由遗传因素决定的,C正确。高茎豌豆产生的子代同时 有高茎与矮茎,主要是由遗传物质决定的,也可能是由环境因素影响的, D错误。 2.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是 ( ) A.杂交时
9、,须在开花前除去母本的雄蕊 B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后,应套袋 C 答案答案 C 由于豌豆“自花传粉、闭花受粉”的特殊性,杂交时,要在花 蕾期除去母本的雄蕊,但不能除去母本的雌蕊,A正确,C错误;自交时,不 需要除去雌蕊和雄蕊,B正确;进行杂交时,人工授粉后,应套袋处理,D正 确。 考向考向2 以基础判断的形式 以基础判断的形式,考查显隐性以及纯合子与杂合子的判断考查显隐性以及纯合子与杂合子的判断 3.野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生 出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进 行杂交实验
10、的结果见图。 (1)根据实验结果分析,果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对 性状,其 中长刚毛是 性性状。图中、基因型(相关基因用A和a表示)依 次为 。 (2)实验2结果显示:与野生型不同的表现型有 种。基因型为 ,在实验2后代中该基因型的比例是 。 (3)根据果蝇和果蝇S基因型的差异,解释导致前者胸部无刚毛、后者 胸部有刚毛的原因: 。 (4)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小,推测 相关基因发生的变化为 。 (5)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制 的,作出这一判断的理由是:虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状,但 ,说明控制这个性状的基因不是一个新突
11、变的基因。 答案答案 (17分)(1)相对 显 Aa、aa (2)两 AA 1/4 (3)两个A基因抑制胸部长出刚毛,只有一个A基因时无此效应 (4)核苷酸数量减少/缺失 (5)新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例高达 25%的该基因纯合子 解析解析 (1)根据实验2可判断,长刚毛是显性性状。实验1的杂交后代中 显、隐性比例为1 1,且与性别无关,结合实验1亲本表现型得出实验1 亲本杂交方式为测交,相应基因型为Aaaa。(2)实验2中,与野生型不同 的表现型有2种,一种是腹部长刚毛、胸部短刚毛,基因型为Aa。另一种 是腹部长刚毛、胸部无刚毛,基因型为AA,占全部后代的1/4。
12、(3)果蝇 腹部长刚毛,胸部无刚毛的原因可能是A基因的纯合抑制胸部长出刚 毛,只有一个A基因时无此效应。(4)突变基因转录的mRNA相对分子质 量比野生型的小,这说明基因突变类型为碱基对的缺失。(5)果蝇胸 部无刚毛是一个新性状,但由于数量较多,占全部后代的1/4,说明该性状 的出现不是基因突变的结果,而是A基因的纯合导致的。 4.(2016北京理综)研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材 料。通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。 (1)若诱变后某植株出现一个新性状,可通过 交判断该性状是 否可以遗传。如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带 性突变基因,根据子代 ,可
13、判断该突变是否为 单基因突变。 (2)经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,简图如下。 由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能。乙烯与 结合后,酶T的活性 ,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白 被剪切。剪切产物进入细胞核,调节乙烯响应基因的表达,植株表现有 乙烯生理反应。 (3)酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现 (填 “有”或“无”)乙烯生理反应的表现型。1#与野生型杂交,在无乙烯 的条件下,F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出 现这种表现型的原因: 。 (4)R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体(2#)仅丧失了与乙烯结合的 功能。请判
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