北京专用2019版高考生物一轮复习第21讲人和高等动物的神经调节课件.pdf
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1、第21讲 人和高等动物的神经调节 突破突破1 1 反射弧结构及功能分析 反射弧结构及功能分析 突破突破2 2 兴奋的传导与传递 兴奋的传导与传递 总纲目录总纲目录 一、神经调节的结构基础和反射 (1)写出图中标号代表的含义。 a 感受器 ,b 传入神经 ,c 神经中枢 ,d 传出神经 , e 效应器 ,f 神经节 。 (2)图中有 3 个神经元。 (3)直接刺激d,能够引起肌肉收缩,这 不属于 (属于、不属于)反射。 名师点睛名师点睛 (1)传出神经末梢+腺体=效应器或传出神经末梢+肌肉=效 应器。 (2)刺激传入神经或传出神经而引起的肌肉收缩不属于反射。 二、兴奋在神经纤维上的传导 (1)传
2、导形式:兴奋在神经纤维上以 电信号 形式传导。 (2)静息电位和动作电位 膜电位表现产生原因 静息电位 内负外正 K+ 外流 动作电位 内正外负 Na+ 内流 (3)局部电流:在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在 电位差 而发生 电荷移动,形成了局部电流。 (4)传导方向: 双向 传导。 三、兴奋在神经元之间的传递 a 轴突 ,b 线粒体 ,c 突触小泡 ,d 突触前膜 ,e 突触间隙 ,f 突触后膜 。 (2)突触间隙内的液体为 组织液 (填内环境成分)。 (3)乙图中A、B的突触类型:A 轴突胞体 型、B 轴突树突 型。 (4)单向传递的原因:神经递质只存在于突触前膜的 突触小泡 中, 只能
3、由 突触前膜 释放,作用于 突触后膜 。 (1)写出甲图中标号代表的结构: Ac Bd Ce Da Eb 四、神经系统的分级调节 1.中枢神经系统各部分的功能(连线) 2.低级中枢和高级中枢的关系 一般来说,位于 脊髓 的低级中枢受 脑 中相应高级中枢的 调控。 五、 人脑的高级功能 1.语言功能 2.学习和记忆 (1)学习和记忆涉及脑内 神经递质 的作用以及某些种类 蛋白质 的合成。 (2)短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与 大脑皮层下的一个形状像 海马 的脑区有关。 (3)长期记忆可能与 新突触 的建立有关。 1.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程不属于胞吐作用
4、。( ) 4.感受器的功能是将各种不同的感觉信息转换为神经冲动并产生感 觉。 ( ) 3.最简单的反射弧由2个神经细胞组成。 ( ) 2.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同。 ( ) 6.神经纤维膜内K+/Na+的比值,形成动作电位时比形成静息电位时高。 ( ) 5.神经元膜外Na+的内流是形成静息电位的基础。 ( ) 7.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响。 ( ) 10.一般地,刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导。 ( ) 9.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰 胆碱为递质的突触来说,中毒后会出现乙酰胆碱持续作用于突触后膜
5、受 体的情况。 ( ) 8.反射活动的发生需要反射弧结构完整。 ( ) 12.突触前神经元在静息时能释放神经递质。 ( ) 11.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏。 ( ) 13.神经递质作用于突触后膜上,就会使下一个神经元兴奋。 ( ) 突破突破1 1 反射弧结构及功能分析 反射弧结构及功能分析 1.反射弧各部分功能及异常分析 反射弧 结构 结构特点分布功能结构破坏对 功能的影响 感受器由感觉神经元的神经末梢 构成 皮肤、内脏、感觉器官等处接受内外环境变化的刺 激产生兴奋 既无感觉也无反应 传入 神经 由感觉神经元发出的神经 纤维构成 周围神经系统将兴奋由感受器传入神 经中
6、枢 既无感觉也无反应 神经 中枢 由功能相同的神经元细胞 体组成 低级中枢分布在脑干、脊髓灰质 ,高级中枢分布在大脑皮层 对传入的兴奋进行综合 分析 既无感觉也无反应 传出 神经 由运动神经元发出的神经 纤维构成 周围神经系统将兴奋由神经中枢传至 效应器 只有感觉无反应 效应器由运动神经元末梢和它所 支配的肌肉或腺体组成 肌肉、内脏、腺体接受神经传导的兴奋产 生反应 只有感觉无反应 (2)反射活动需要经过完整的反射弧来完成。组成反射弧的任何部分受 到损伤,该反射活动都不能完成。 (3)感受器、传入神经和神经中枢破坏后,产生的结果相同,但机理不同: 感受器受损后,无法产生兴奋;传入神经受损后,兴
7、奋无法传导;神 经中枢受损后,无法对兴奋进行分析与综合。 (4)神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动而不影响感受器的敏感 性。 知能拓展知能拓展 (1)神经元具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用,有 些神经元(如下丘脑某些神经细胞)还具有内分泌功能。 2.生理或病理现象与神经中枢的关系 生理或病理现象参与(损伤)神经中枢 考试专心答题时大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 聋哑人学习舞蹈大脑皮层视觉中枢、 言语区的V区和躯体运动中枢参与 植物人大脑皮层损伤、小脑功能退化, 但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 高位截瘫脊髓受损伤,大脑皮层、小脑等功能正常 1.“三看法”判断条件反射与非条件反射 2.反
8、射弧各部分的判断及完整性分析 (1)根据是否具有神经节判断:具有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质结构判断:与脊髓灰质粗大的前角相连的为传出神经, 与后角相连的为传入神经。 (3)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“”相连的为传入神经, 与“”相连的为传出神经。 (4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不 收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反 之则为传出神经。 考向考向1 以基础判断的形式 以基础判断的形式,考查反射弧的组成考查反射弧的组成 1.(2017课标全国)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 ( ) A.皮下注
9、射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 B 答案答案 B 本题考查人体生命活动调节的相关知识。皮下注射胰岛素 可起到降低血糖的作用,A正确;膝跳反射为非条件反射,其神经中枢位 于脊髓,不在大脑皮层,B错误;甲状腺激素对中枢神经系统的发育和功 能具有重要影响,C正确;胰腺的生理活动既受神经支配,也受激素的调 节,D正确。 2.以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是 ( ) A.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 B.膝跳反射弧中传入(感觉)神
10、经元的树突较多 C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 C 答案答案 C 膝跳反射弧中的传出神经元和传入神经元属于典型的神经 元,一个典型的神经元具有一条长而分支少的轴突和多条短而分支多的 树突,因此A项和B项正确。C项,突触前膜释放的递质通过突触间隙作 用于突触后膜,使下一个神经元兴奋或抑制,一般地,递质发挥完作用后 会被酶分解。D项,肽类激素合成的场所是核糖体,因而分泌肽类激素旺 盛的神经细胞核糖体较多。 考向考向2 以图示分析的形式 以图示分析的形式,考查反射弧的结构及功能考查反射弧的结构及功能 3.当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到
11、电位变化过程。据图判断下列 相关叙述,错误的是 ( ) A.感受器位于骨骼肌中 B.d处位于传出神经上 C.从a到d构成一个完整的反射弧 D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质 答案答案 C 由图中突触的结构和神经节所在的位置可知,b为传入神经, 当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化,感受器位于骨骼肌中,A 正确;d处位于传出神经上,B正确;从a到d没有效应器,不能构成一个完整 的反射弧,C错误;牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,说明有神 经兴奋的传递,c处可检测到神经递质,D正确。 4.如图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。下列说法不正确的是 ( ) A.肌肉细胞直接生活的环
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