江苏专用2019高考生物二轮复习第二篇保分2重温解题模型题型6实验探究类课件.pdf
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1、题型6 实验探究类 第二篇 保分2 重温解题模型 模板概述模板概述 实验探究型试题要求学生设计实验原理,选择实验器材,安排实验步骤, 设计实验数据处理的方法及分析实验现象,主要考查学生是否理解实验 原理和具备分析实验结果的能力,是否具有灵活运用实验知识的能力, 是否具有在不同情景下迁移知识的能力。其解题思维模板如下: 第一步:审准目的、原 理和要求 第二步:确定和处理 三种变量 第三步:编写步骤,预测结果 与结论 (1)明确实验目的,弄 清实验类型是验证类还 是探究类。 (2)明确实验原理,理 解实验依据。 (3)明确实验中的问题 要求和实验变量。 确定处理自变量(实 验变量)、因变量(反 应
2、变量)、无关变量。 (1)编写步骤:首先分组编号; 其次材料处理不施加实 验变量设为对照组,施加实验 变量设为实验组,控制无关变 量;观察或测量并记录实验 结果。 (2)预测结果与结论:表述方式 因实验类型不同有所区别。 n典例剖析 例例1 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明 锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,如图为实验结果曲线图,请 完善探究实验的相关问题。 (1)实验目的:_ _。 材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO 对实验结果的影响可忽略), 用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。 2 4 探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响(或探
3、究种植番茄时 施用锌肥的最佳浓度范围) 答案 (2)实验步骤: 将240株番茄幼苗平均分成_组并编号; 在相同且适宜的条件下将幼苗培养至花蕾期,_ _; 继续培养至果实成熟,_; 绘制实验结果曲线图(如图)。 8 实验组喷洒适量且等体 积的不同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷洒等量的蒸馏水 称量每组番茄所结果实的产量 答案 解析思维导表 (3)实验分析与结论: 结果表明,施用锌肥的最佳浓度范围是_; 根据该实验的结果分析科学施肥的理由:_ _。 1216 mgL1 锌肥施用量超过最佳范围 (1216 mgL1)时果实产量下降,且造成浪费 答案 思维导表思维导表 答案 第一步:审准目的、 原理和要求
4、分析曲线可知, 浓度不同, 不同,本实验的 目的是。 第二步:确定和处 理三种变量 自变量是 ,因变量是 ,无关变量有 条件、所用的杉木糠和土壤浸出液、番茄幼苗的 、实验组中 硫酸锌溶液和对照组中蒸馏水的 。 硫酸锌溶液果实产量 探究锌肥的施用量对果实产量的影响 硫酸锌溶液浓度果实产量 环境 长势 使用量 返回上页 第三步:编写 步骤,预测结 果与结论 (1)确定对照及分组: 的为对照组,由 曲线图可看出绘了8个点,即分了8组。 (2)实验组喷施 的硫酸锌溶液, 对照组喷施 ,继续培养至果实成熟,称出 每组番茄所结果实的产量。 (3)由曲线图可知,施用锌肥的最佳浓度范围应该是_ _最高时的浓度
5、范围,即。 (4)由曲线图可知锌肥的施用量超过最佳浓度范围时会 。 不施锌肥(喷蒸馏水) 适量且等体积的不同浓度 等量的蒸馏水 果实 产量1216 mgL1 使果实产量下降,并造成浪费 答案 解析 解析 (1)根据题干信息可以看出,本实验研究的是“锌肥的施用量与番茄 的果实产量的关系”,由曲线图可以看出“不同硫酸锌溶液浓度下,番茄 果实产量不同”,因此本实验的目的就是“探究锌肥施用量对番茄果实产 量的影响”。 (2)题中曲线图横坐标中不同硫酸锌溶液浓度的数量是分组的依据。曲线图 中给出了7种不同浓度的硫酸锌溶液,再考虑要设计对照实验,因此要把 240株番茄幼苗平均分成8组。在花蕾期,7个实验组
6、喷洒适量且等体积的不 同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷洒等量的蒸馏水。通过比较成熟后各组番 茄果实的产量得出结论。 (3)根据曲线图可判断,硫酸锌溶液浓度在1216 mgL1时,番茄产量最 高,超过此浓度范围果实产量下降。 返回上页 例例2 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠的活动状况为观察指 标设计实验。 实验原理:胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时,引起 血糖水平下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可 以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。 材料用具:正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水。 (1)实验步骤: 将正常小鼠随机均分成A、B两组,观察并记录
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