2019年高考生物(江苏专用)一轮课时作业:(六) 细胞器——系统的分工合作 Word版含解析.doc
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1、课时作业(六)细胞器系统的分工合作一、单项选择题1.下列有关细胞器的叙述中,错误的是() A.细胞器的数量可因细胞种类的不同而出现差异 B.用差速离心法可以分离细胞中的不同细胞器 C.细胞器是由一层或两层生物膜包裹形成的结构 D.细胞内的细胞器之间存在既分工又合作的关系2.有两瓶酵母菌培养液,A瓶中含有32P,B瓶中含有35S,将两份酵母菌分别置于A、B两瓶中培养一段时间,则在A、B瓶中都会带上放射性的细胞结构包括()染色体线粒体内质网高尔基体核糖体细胞膜 A. B. C. D.3.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白()第3题
2、图 A.无法继续合成 B.可以进入高尔基体 C.可以被加工成熟 D.无法被分泌到细胞外4.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图,相关分析错误的是()图1 图2第4题图 A.图1表示线粒体,与有氧呼吸有关的酶存在于内膜上和基质中 B.图2表示叶绿体,光合色素位于类囊体薄膜上 C.两种细胞器所含DNA不同,但酶的种类相同 D.两种细胞器都与能量转换有关,并可共存于同一个细胞内 5.关于细胞中线粒体和叶绿体的叙述,错误的是() A.都可以用洋葱鳞片叶细胞为材料来观察 B.都具有相应的结构以增大内部的膜面积 C.都能体现AU的碱基配对方式 D.都能在有光条件下产生ATP和H6.2016全国课标卷下列与
3、细胞相关的叙述,正确的是() A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP7.下列有关细胞器的说法,正确的是() A.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所 B.转运RNA与氨基酸的结合发生在核糖体上 C.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 D.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强8.结合下图分析,下列有关叙述正确的是()第8题图 A.若判断甲是否为需氧型生物,依据是细胞中有无结构 B.若判断乙是否为植物细胞,依据是细胞中有无结构 C.
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