2019届高中生物一轮复习方案练习:第3单元 随堂真题演练9ATP及其主要来源——细胞呼吸 Word版含解析.doc
《2019届高中生物一轮复习方案练习:第3单元 随堂真题演练9ATP及其主要来源——细胞呼吸 Word版含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019届高中生物一轮复习方案练习:第3单元 随堂真题演练9ATP及其主要来源——细胞呼吸 Word版含解析.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 (2017高考海南卷)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是()A分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸C适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同解析:选C。与成熟组织细胞相比,分生组织细胞代谢旺盛,呼吸速率快,A错误。某些植物组织细胞无氧呼吸产物为乳酸,产生乳酸的无氧呼吸过程,既不吸收O2也不放出CO2,B错误。降低氧气浓度,有氧呼吸减弱,有机物消耗减慢,C正确。利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数相同,D错误。 (2016高考北京卷
2、)葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程()A在无氧条件下不能进行B只能在线粒体中进行C不需要能量的输入D需要酶的催化解析:选D。酵母菌无氧呼吸产生酒精,在无氧呼吸的第一阶段生成ATP,由此推知葡萄酒酿制期间,酵母菌细胞内由ADP转化为ATP的过程是在无氧条件下进行的,A错误。无氧呼吸在酵母菌的细胞质基质中进行,B错误。ADPPi能量ATP,C错误,D正确。 (2016高考上海卷)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()酒精乳酸CO2H2OATPABC D解析:选D。由“人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行
3、剧烈运动”可知,人的白肌细胞能进行有氧呼吸和无氧呼吸。人体细胞无氧呼吸产生乳酸,不能产生酒精,A、C项错误;人体细胞有氧呼吸产生CO2和H2O,两种呼吸方式都能产生ATP,B错误,D正确。 (高考新课标全国卷)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同解析:选C。肺炎双球菌为原核生物,其细胞内没有线粒体,但含有与有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸;细菌细胞中的拟核中包含原核生物主要的遗传信息,编码与细菌呼吸有关的酶的基因也在拟核中;破伤风芽孢杆菌为
4、厌氧菌,适宜生活在无氧环境中;酵母菌为兼性厌氧菌,在有氧条件下,进行有氧呼吸,产生CO2和H2O,在无氧条件下,进行无氧呼吸,产生酒精和CO2。 (2015高考安徽卷)科研人员探究了不同温度(25 和 0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。 (1)由图可知,与25 相比,0.5 条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是_;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的_浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸,该实验还可以通过检测_浓度变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密
5、封。将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a_;b_。解析:(1)该实验测定蓝莓果实的CO2生成速率,即呼吸速率,与25 相比,0.5 时细胞呼吸相关酶的活性较低,故呼吸速率较低;由于果实进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,所以该密闭容器中CO2浓度越来越高,O2浓度越来越低,故该实验还可通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。(2)根据实验设计的单一变量原则,选取果实的成熟度还应一致,避免无关变量对实验结果的影响;根据实验设计的重复性原则,为使实验
6、结果更可靠,还应在每个温度条件下设置多个实验组进行平行重复实验。答案:(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2(2)选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验课时作业1(2018河南洛阳模拟)如图为ATP与ADP相互转化的关系式,下列说法正确的是()AATP经DNA酶水解后的产物是合成RNA的原料之一B细胞内基因的选择性表达过程伴随着ATP的水解C酶1和酶2的功能不同的根本原因是组成二者基本单位的种类、数量和排列顺序不同DATP与ADP相互转化的能量供应机制发生在所有生物体内,体现了生物界的统一性解析:选B。DNA酶可将DNA分子水解为脱氧核苷酸,但不能水解ATP。细胞内
7、基因的选择性表达过程中需要ATP提供能量。酶1和酶2的本质是蛋白质,二者功能不同的根本原因是控制这两种酶合成的基因不同。病毒是专营寄生生活的生物,没有独立的能量代谢体系,其体内不能发生ATP与ADP的相互转化。2(2018福建福州一中质检)下列关于线粒体的说法,正确的是()A具有线粒体的真核细胞不能进行无氧呼吸B没有线粒体的原核细胞不能进行有氧呼吸C含有核糖体的线粒体可以进行转录和翻译D葡萄糖在线粒体中可被分解为二氧化碳和水解析:选C。具有线粒体的真核细胞在缺氧状态下也能进行无氧呼吸,A错误;没有线粒体的原核细胞(如硝化细菌)能进行有氧呼吸,B错误;含有核糖体的线粒体,因其内含有基因,所以可以
8、进行转录和翻译,C正确;丙酮酸在线粒体内可被分解为二氧化碳和水,D错误。3(2018河北保定一中质检)葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的具有放射性的化合物是()A丙酮酸B乳酸C二氧化碳 D水解析:选D。18O2进入小鼠细胞后首先参与的是有氧呼吸第三阶段的反应,与H反应生成水,D正确。4下图表示有氧呼吸的过程,其中关于过程和过程的叙述,正确的是()葡萄糖丙酮酸CO2H2O能量A均需要酶的催化 B均需要氧气的参与C均释放大量能量 D均在线粒体中进行解析:选A。过程为有氧呼吸的第一阶段,在细胞质基质中进行,过程为有
9、氧呼吸的第二、三阶段,场所分别是线粒体基质和线粒体内膜,均需要酶的催化,A正确,D错误;有氧呼吸的第三阶段需要氧气的参与,释放大量能量,B、C错误。5(2018吉林长春东北师大附中模拟)如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程,可在细胞质基质中发生的是()A BC D解析:选B。表示有氧呼吸过程,发生的场所是细胞质基质和线粒体,和表示两种类型的无氧呼吸,均发生在细胞质基质中,表示细胞呼吸中ATP的合成,可发生在细胞质基质和线粒体中,B正确。6(2018辽宁沈阳四校协作体模拟)下列关于在人体细胞呼吸过程中,H的来源和用途的叙述,最准确的是()选项呼吸类型H的来源H的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019届高中生物一轮复习方案练习:第3单元 随堂真题演练9ATP及其主要来源细胞呼吸 Word版含解析 2019 高中生物 一轮 复习 方案 练习 单元 随堂真题 演练 ATP 及其 主要 来源
链接地址:https://www.31doc.com/p-4858894.html