北京市第四中学高考生物总复习例题讲解:变异与育种专题 .doc
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1、变异与育种专题北京四中:毕诗秀一、几种育种方法的比较名称原理操作(育种程序)特点(优缺点)适用生物杂交育种P F1 F2植物连续交动物交操作简单育种年限动植物单倍体育种P F1 培养 单倍体处理纯合体育种年限快速获得多倍体育种幼苗等处理多倍体(有时用到杂交方法)利用获得的多倍体的优点诱变育种用、等方法处理诱发突变提高率、大幅度改良规模大、不定向动植物、微生物基因工程育种体外(不同种生物间)基因工程步骤定向改变动植物、微生物植物体细胞杂交育种植物细胞性和变异细胞原生质体培养细胞培养杂种植株克服障碍二、典型例题1小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖。现要选育符合生产要求的矮杆(aa)、抗病(BB)的
2、小麦新品种;请设计小麦品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的三代即可)2.在家兔中,黑色(B)对褐色(b)为显性,短毛(E)对长毛(e)为显性,这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔,请你设计能获得稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案。3普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验: A组由F1获得F2的方法是 ,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。、三类矮杆抗病植株中,最可能不育的是_组。通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 。获得
3、的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 。 A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组,原因是 。4 利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。实验步骤:配制 (固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为 。将 接种到已灭菌的培养基平板上。立即用适当剂量紫外线照射,其目的是 。菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现 现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。5淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量,请利用诱变育种方法,设计实验方案,获
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