北京市第四中学高考生物总复习例题讲解:生物学科学研究方法专题 .doc
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1、生物学科学研究方法专题主讲教师:毕诗秀一、考试说明对生物学研究中的科学思想和一般方法的要求1.验证性实验具备验证简单的生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。2.探究性实验 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力(1)包括作出假设和预期、确认变量、设计可行的实验方案,利用合理的实验装置,收集、分析数据、作出合理的判断。 (2)包括运用观察、试验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。(3)实验评价能力能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订(4)生物学重大发现的启迪二、生物学的一般研究方法(一)假说演绎法1. 经典实验的再分析(1)孟德尔两大遗传定律的提出 (
2、2)摩尔根证明基因位于染色体上(染色体学说)果蝇眼色遗传的实验现象摩尔根的假设(理论解释):白眼基因(a)是隐性基因A-a位于X染色体上,Y染色体上不携带该等位基因对摩尔根假设的验证2. 典型例题(假说演绎法的应用)(1)“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是A孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验D孟德尔发
3、现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象(2)DNA双螺旋结构模型提出之后,人们据此对DNA分子如何复制传递遗传信息提出如下三种假设:上述哪种假设正确呢?1958年,Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法,追踪由15N标记的DNA亲代链的去向。实验过程是:在含14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14NDNA(对照),在含15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA均为15NDNA(亲代),将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(子代和子代)后离心得到如下图所示的结果。请据此分析回答:如果与对照相比,子代离心后出现轻和重两条密度带,则说明DNA传递遗传信息的
4、方式是_。如果子代离心后只有1条中密度带,再继续做子代的DNA密度鉴定: 若子代离心后能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是_。若子代离心后不能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是_。他们观测的实验数据如下: 梯度离心DNA浮力密度(g/mL)表世 代实 验对 照亲 代1.7241.710子代1.7171.710子代1.717,1.7101.710子代1.717,1.7101.710分析实验数据可知:实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的_方式相吻合。二、建立模型法(一)由于种种原因,直接用研究对象进行研究非常困难或者不可能,可以用建立模型进
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